你对学校开展的综合素质评价的整体了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
你认为学校的综合素质评价体系是否全面反映了你的发展状况？
在“思想品德”维度的评价中，你认为评价的标准和过程是否清晰、公正？
非常清晰公正
比较清晰公正
一般
不太清晰公正
非常不清晰公正
在“学业水平”维度的评价中，除了考试成绩，其他过程性评价（如课堂表现、作业质量）的占比和方式，你认为是否合理？
在“身心健康”维度的评价中，体育测试、心理健康活动等评价项目，你觉得对你的成长有促进作用吗？
促进作用很大
有一定促进作用
作用一般
促进作用很小
没有促进作用
在“艺术素养”维度的评价中，学校提供的艺术课程、社团活动等是否能满足你的兴趣和发展需求？
完全能满足
基本能满足
一般
不太能满足
完全不能满足
在“社会实践”维度的评价中，学校组织或认可的社会实践、志愿服务等活动，你认为质量如何？
质量很高，收获很大
质量较好，有一定收获
质量一般
质量较差，收获很小
没有参加过或质量很低
你认为综合素质评价的结果主要通过哪些形式反馈给你？（可多选）
综合素质评价报告册/档案
班主任或导师的个别谈话
家长会或家校沟通平台
学校公示栏或网站
几乎没有得到过明确反馈
其他
你认为综合素质评价的结果在以下哪些方面对你产生了实际影响？（若没有影响，请选最后一项）
评优评先（如三好学生）
担任学生干部
参与特定活动或项目的资格
作为个人成长反思的依据
目前未感受到任何实际影响
你所在班级或学校在开展综合素质评价时，同学之间的互评环节是否真实、客观？
非常真实客观
比较真实客观
一般
不太真实客观，存在人情因素
非常不真实客观，流于形式
班主任或任课老师在综合素质评价过程中，给予你的指导和支持是否充分？
学校使用的综合素质评价记录平台或系统（如电子档案袋），其操作便捷性和体验如何？
非常便捷，体验很好
比较便捷，体验较好
一般
不太便捷，体验较差
没有使用过相关平台
请对学校综合素质评价工作的公平性进行评分（1分表示非常不公平，5分表示非常公平）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对综合素质评价对你全面发展的引导作用进行评分（1分表示毫无作用，5分表示作用显著）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与初中阶段相比，你认为高中阶段的综合素质评价是否有改进或提升？
有显著提升
有一定提升
感觉差不多
反而有所退步
初中未开展，无法比较
你认为当前综合素质评价体系最需要改进的方面是？（可多选）
评价标准更清晰、具体
评价过程更透明、公正
增加学生自评和互评的权重与真实性
强化评价结果的应用与反馈
简化评价流程，减轻师生负担
提供更多元的社会实践与展示平台
其他
你是否会主动关注并维护自己的综合素质评价记录（如上传成果、填写总结等）？
总是非常主动
比较主动
一般，按学校要求完成
不太主动，有时会忘记
完全不主动
对于“劳动与社会实践”这一评价维度，你希望学校未来组织或提供哪些类型的活动？（请简要描述）