您的身份是？
在校高中生
高中教师
学生家长
学校行政/管理人员
您主要通过哪些渠道接触或学习环保知识？（可多选）
学校相关课程（如地理、生物、化学等）
学校组织的专题讲座或报告
环保主题班会或社团活动
校园宣传栏、广播或电子屏
校外实践活动（如参观、调研）
家庭影响
互联网、社交媒体或电视
其他
您认为当前学校开设的课程中，对环保知识的融入程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对学校组织的环保相关活动（如垃圾分类、节水节电宣传、植树等）的参与度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为这些环保实践活动对提升您的环保意识和行动力的效果如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前高中环保教育存在哪些主要问题？（可多选）
课程内容陈旧，脱离实际
教学形式单一，以说教为主
缺乏足够的实践活动
学校投入（师资、经费、设施）不足
与升学压力冲突，不受重视
学生参与积极性不高
评估机制不完善
其他
您认为将环保知识纳入高考或其他重要考试的评价体系，是否有助于提升其受重视程度？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
通过学习或参与环保教育，您个人在日常生活中实践环保行为（如垃圾分类、节约资源、绿色出行等）的频率增加了多少？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为家庭在支持学生环保意识和行为养成方面的作用如何？
作用非常小
作用较小
作用一般
作用较大
作用非常大
您希望未来学校在环保教育方面加强哪些方面的工作？（可多选）
更新和丰富课程内容
创新教学方式（如项目式学习、案例分析）
增加校外实践和体验机会
邀请环保专家或组织进校园
加强校园环保设施建设（如分类垃圾桶、雨水回收）
举办更多环保主题竞赛或活动
利用数字技术（如APP、虚拟仿真）辅助教学
建立环保行为激励制度
其他
总体而言，您对当前普通高中阶段的环保教育满意度如何？请用0-10分表示，0分表示非常不满意，10分表示非常满意。
对于改进和加强普通高中阶段的环保教育，您有什么具体的意见或建议？（如课程设计、活动形式、家校合作等）
请分享一个您在学校经历或了解的、印象最深刻的环保教育案例或活动。（选填）