您的身份是？
中职在校学生
中职美育课程任课教师
学校教学管理人员
您所在学校开设了哪些类型的美育课程？（可多选）
美术（绘画、素描、设计等）
音乐（声乐、器乐、欣赏等）
舞蹈
戏剧/戏曲
书法
影视/摄影
艺术鉴赏/美学理论
其他手工或综合艺术类课程
请对美育课程的课时安排充足性进行评分（1-5分，1分为非常不足，5分为非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
美育课程的教学内容是否与您的专业或未来职业发展有所结合？
结合非常紧密，很有帮助
有一定结合
结合较少
完全没有结合
不清楚
请对美育课程任课教师的教学水平与专业能力进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
美育课程的教学形式主要有哪些？
以教师讲授、理论为主
理论与实践操作相结合
以学生实践、创作为主
混合式教学（线上线下结合）
其他
您认为当前美育课程的教学方法是否生动有趣，能激发您的学习兴趣？
非常生动有趣，兴趣浓厚
比较有趣
一般
比较枯燥
非常枯燥
学校组织了哪些形式的美育实践活动？（可多选）
艺术社团（如合唱团、美术社等）
校园文化艺术节
参观美术馆、博物馆、音乐会等
艺术类比赛或作品展
专家讲座或工作坊
几乎没有组织
其他
总体而言，您有多大意愿向同学或朋友推荐本校的美育课程？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
通过美育课程的学习，您感觉自己在哪些方面有提升？
审美鉴赏能力
艺术技能（如绘画、演奏等）
创新思维与想象力
情感表达与沟通能力
文化修养与综合素质
感觉没有明显提升
您认为美育课程对培养您的职业素养（如耐心、细致、创意、团队协作等）有帮助吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助不大
完全没有帮助
说不清
学校对美育课程的学习成果（如作业、作品、演出等）是如何评价的？
有明确的考核标准与评分
主要以教师主观评价为主
以展示、汇报等形式为主
基本不考核
不清楚
您最喜欢的美育课程或课堂活动是什么？请简要说明原因。
您认为当前美育课程面临的最大困难或挑战是什么？
课时被挤占，不受重视
教学资源（师资、设备、场地）不足
教学内容与方法陈旧，吸引力不足
与专业学习脱节，学生兴趣不高
缺乏有效的实践与展示平台
其他
您希望未来美育课程在哪些方面进行改进或加强？（可多选）
增加课时或开设更多选修课
更新教学内容，融入更多现代、流行元素
改进教学方法，增加互动与实践环节
加强师资培训，提升教师专业水平
完善教学设施与场地
多组织校内外艺术实践活动
加强美育与专业课程的融合
建立更科学多元的评价体系
您是否愿意在课余时间继续学习或探索艺术相关领域？
非常愿意，已有关注或计划
比较愿意，如果有机会可以尝试
一般，看具体情况
不太愿意
完全没兴趣
对于我校（或本地区）中职美育课程的开展，您还有什么具体的意见或建议？