你所学的专业大类是？
加工制造类
信息技术类
财经商贸类
旅游服务类
文化艺术类
交通运输类
其他
本学期，你平均每周参与劳动教育相关课程或活动的时间大约是？
请为你校劳动教育课程内容的丰富性与实用性打分（1-5分，1分为最低，5分为最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
本学期，你主要通过哪些形式参与劳动教育？（可多选）
专门的劳动教育理论课
专业课中的劳动技能训练
校园环境卫生清洁
社会公益服务/志愿者活动
校内外实习实训
劳动主题班会/讲座
其他
在劳动教育中，指导老师（或师傅）的指导是否清晰、有效？
总是非常清晰有效
大部分时候清晰有效
一般
偶尔清晰有效
几乎不清晰或无效
通过参与劳动教育，你认为自己的动手实践能力提升如何？
提升非常明显
有比较明显的提升
提升一般
提升不太明显
几乎没有提升
通过参与劳动教育，你认为自己的劳动观念（如尊重劳动、珍惜成果）有何变化？
学校提供的劳动工具、材料或场地是否能满足你的学习需求？
完全能满足
基本能满足
一般
不太能满足
完全不能满足
你认为当前劳动教育在哪些方面最需要改进？（可多选）
增加实践操作机会
更新教学设备与工具
丰富劳动教育内容与形式
加强与企业/社会的联系
提高教师的指导水平
完善考核评价方式
其他
你认为劳动教育与你的专业技能学习结合得紧密吗？
非常紧密，互相促进
比较紧密
一般
结合不太紧密
完全脱节
如果以0-10分评价，你有多大意愿向学弟学妹推荐参与学校目前的劳动教育活动？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
学校对劳动成果（如作品、实践报告等）的评价方式是否合理？
非常合理，能全面反映我的付出与能力
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
你希望未来的劳动教育能增加哪些类型的活动或内容？（可多选）
更多与专业相关的生产性劳动
创新创意类劳动（如小发明、手工制作）
服务性劳动（如社区服务、助老助残）
现代农业技术体验
职业体验与岗位实习
劳动安全与法规教育
其他
参与劳动教育是否让你对未来从事相关职业更有信心？
非常有信心
比较有信心
不确定
信心不大
完全没有信心
与入学时相比，你现在对“劳动”一词的理解有何变化？
从抽象概念变为具体技能与价值
理解更深入，但变化不大
和以前理解差不多
变得更模糊了
没有思考过这个问题
请分享一次让你印象最深刻的劳动教育经历，并说明原因。
对于学校更好地开展劳动教育，你还有什么具体的意见或建议？