您所在的学校是否开设了专门的传统文化课程？
是，有独立课程
是，融合在其他课程中
否，没有开设
不清楚
请对您所在学校传统文化教育的整体重视程度进行评分（1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您接触到的传统文化教育主要包含哪些内容？（可多选）
经典诵读（如《论语》、《弟子规》）
传统技艺（如书法、剪纸、茶艺）
传统节日与习俗
传统美德与礼仪
传统艺术（如戏曲、民乐）
历史人物与故事
其他（请说明）
请对传统文化课程/活动的趣味性进行评分（1-5分，1分表示非常枯燥，5分表示非常有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前传统文化教学的主要形式是？
课堂讲授为主
实践活动为主（如体验、参观）
线上学习为主
多种形式结合
请对传统文化教学与您所学专业结合的紧密程度进行评分（1-5分，1分表示完全无关，5分表示紧密结合）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学习传统文化对提升您的职业素养（如工匠精神、诚信意识、服务意识）有帮助吗？
您希望通过哪些方式学习传统文化？（可多选）
开设专门的选修课
在专业课中融入
举办专题讲座
组织社团活动
开展校外实践（如参观博物馆、非遗工坊）
利用线上平台自主学习
举办校园文化节
其他（请说明）
您有多大意愿向同学或朋友推荐您所在学校的传统文化教育活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为学校在传统文化教育方面的师资力量如何？
非常专业，师资雄厚
比较专业，基本满足需求
一般，有待加强
比较薄弱，缺乏专业教师
不清楚
请对学校提供的传统文化学习资源（如图书、教具、场地等）的丰富程度进行评分（1-5分，1分表示非常匮乏，5分表示非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前传统文化教育面临的主要困难是什么？
学生兴趣不高
教学内容枯燥
与专业结合不紧密
教学形式单一
师资力量不足
课时被挤占
其他（请说明）
您最喜欢或印象最深刻的一次传统文化教育活动是什么？请简要描述。
对于改进和加强中职阶段的传统文化教育，您有什么具体的建议或期望？