您参与本次调查的身份是？
特殊教育教师
学生家长/监护人
学校管理人员
相关教育研究者
其他支持人员（如康复师、社工）
您所关注/服务的特殊教育阶段是？
学前教育（3-6岁）
义务教育阶段（小学）
义务教育阶段（初中）
高中或职业教育阶段
多个阶段
整体而言，您对当前特殊教育阶段的教学质量满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前的教学内容是否贴合学生的个性化发展需求（IEP）？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您如何评价教师的教学方法和策略的多样性及有效性？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校的教学设施和辅助技术（如沟通辅具、感统器材）能满足教学需要吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对师生互动质量及教师对学生情感支持的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前教学中最突出的优势体现在哪些方面？（可多选）
教师专业素养高
个性化教育计划（IEP）执行到位
家校沟通协作顺畅
课程资源丰富多样
校园无障碍环境好
学生社会融合活动多
其他
您认为当前教学中最需要改进的方面是哪些？（可多选）
教师专业培训不足
个别化教学资源匮乏
班级学生人数过多
教学评估体系不完善
家校合作机制不畅
硬件设施与辅助技术落后
学生行为与情绪支持不足
其他
学校是否定期对教学质量进行评估并根据评估结果进行调整？
是，定期且调整有效
是，但调整效果不明显
偶尔评估，调整较少
很少或从不评估
不清楚
您如何评价学校在促进学生社会适应与生活技能培养方面的努力？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前特殊教育教师的专业发展机会如何？
非常充足，支持体系完善
比较充足
一般
比较缺乏
非常缺乏
您希望未来在哪些方面增加对教师的支持？（可多选）
更多专项技能培训
心理健康与压力疏导
教学案例分享与研讨
外出交流学习机会
更完善的薪酬与激励
其他
您对家校沟通的频率、内容与效果满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一次成功的家校沟通，最重要的内容或形式是什么？
您认为学生通过当前的教育，在哪些方面的进步最为明显？
基础知识与认知
沟通与表达能力
生活自理能力
社会交往与情绪管理
职业技能或兴趣发展
进步不明显
整体来看，您对特殊教育未来的发展信心如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
为了提升特殊教育质量，您认为最迫切的投入应该优先放在哪里？（可多选）
增加财政经费投入
加强师资队伍建设与培训
改善校园硬件与无障碍环境
研发更适合的课程与教材
建立更科学的评估体系
推动普特融合教育发展
其他
请分享一个您亲身经历或观察到的，在特殊教育中令您感动的成功教学案例或瞬间。
对于提升特殊教育阶段的教学质量，您还有哪些具体的意见或建议？