学生目前主要的住宿方式是？
全日制寄宿
半日制（中午在校休息）
走读，无在校午休
请您对学校/机构提供的整体生活照料环境（如宿舍、休息室）的满意度进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对生活照料人员（如生活老师、保育员）的专业态度和责任心进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为生活照料人员是否充分了解您孩子的特殊需求和习惯？
请您对学生在校期间的饮食安排（营养搭配、餐食温度、口味适应性等）满意度进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在饮食方面，您认为学校/机构哪些方面有待改进？（可多选）
食物种类多样性
特殊饮食需求（如过敏、吞咽困难）的满足
餐食的软硬度/大小
就餐环境的支持与辅助
餐后清洁与口腔护理
暂无改进意见
请您对学生的个人卫生照料（如洗漱、如厕、衣物更换）的满意度进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校/机构是否提供了足够的辅助设施（如无障碍卫生间、安全扶手、专用洗漱工具）来支持学生的个人卫生？
非常充足且适用
基本充足
一般，部分设施不足
比较缺乏
非常缺乏
请您对学生的作息安排（午休、晚间睡眠）的合理性与支持满意度进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在健康与安全方面，您认为学校/机构哪些方面做得比较好？（可多选）
日常健康观察与记录
应急医疗处理流程
药品管理与服用监督
环境安全防护（防撞、防走失）
传染病预防措施
心理健康关注与疏导
生活老师/照料人员与您关于孩子生活状况的沟通频率如何？
非常频繁，每日或每周多次
比较频繁，每周一次左右
一般，每月几次
很少沟通
几乎不沟通
您希望学校/机构在哪些生活技能培养方面给予学生更多支持？（可多选）
穿衣、脱衣
进食、饮水
如厕训练
个人清洁（洗手、洗脸）
简单家务（整理物品）
社交礼仪
目前暂不需要
请您对学生在校期间的总体情绪状态和适应性进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
基于学生在校的生活照料体验，您有多大可能向其他有类似需求的家庭推荐这所学校/机构？（0-10分）
您认为当前生活照料服务最需要优先改进的三个方面是？（请选择三项）
照料人员的专业培训
硬件设施与环境改善
个性化照料方案的制定与执行
饮食服务的质量与个性化
健康与安全保障措施
家校沟通的及时性与深度
生活技能培养的系统性
课余活动的丰富性与适宜性
请您分享一个让您感到满意或印象深刻的生活照料事例（可选）。
对于提升特殊教育阶段学生的生活照料质量，您还有哪些具体的意见或建议？