您的身份是？
学生
教师/辅导员
学校行政管理人员
学生家长
教育研究人员
您对“学生综合素质大数据评价”的了解程度如何？
非常了解，清楚其具体内容和运作方式
比较了解，知道大致框架
一般了解，听说过但不太清楚细节
不太了解
完全不了解
请对当前您接触到的学生综合素质大数据评价系统的整体满意度进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大意愿向其他学校或教育机构推荐使用此类大数据评价系统？（0-10分）
您认为大数据评价系统在反映学生“品德发展”方面（如行为规范、价值观等）的准确度如何？
非常准确，能全面真实反映
比较准确，基本能反映主要方面
一般，部分情况有偏差
不太准确，与实际有较大出入
无法评价
您认为大数据评价系统在反映学生“学业水平”方面（如知识掌握、学习能力等）的准确度如何？
非常准确，能全面真实反映
比较准确，基本能反映主要方面
一般，部分情况有偏差
不太准确，与实际有较大出入
无法评价
您认为大数据评价系统在反映学生“身心健康”方面（如体质状况、心理状态等）的准确度如何？
非常准确，能全面真实反映
比较准确，基本能反映主要方面
一般，部分情况有偏差
不太准确，与实际有较大出入
无法评价
您认为大数据评价系统在反映学生“艺术素养”方面（如审美情趣、艺术表现等）的准确度如何？
非常准确，能全面真实反映
比较准确，基本能反映主要方面
一般，部分情况有偏差
不太准确，与实际有较大出入
无法评价
您认为大数据评价系统在反映学生“社会实践”方面（如劳动技能、社会服务等）的准确度如何？
非常准确，能全面真实反映
比较准确，基本能反映主要方面
一般，部分情况有偏差
不太准确，与实际有较大出入
无法评价
您认为当前大数据评价系统主要有哪些优势？（可多选）
评价维度更全面
数据来源客观、可追溯
减少人为评价的主观性
能动态跟踪学生成长变化
为个性化教学提供依据
提升评价效率
其他
您认为当前大数据评价系统主要存在哪些不足或挑战？（可多选）
数据采集不全面，存在盲区
评价模型不够科学，有偏差
过度依赖量化数据，忽视质性评价
数据隐私和安全保护不足
系统操作复杂，用户体验不佳
评价结果解读和应用指导不足
增加师生数据录入负担
其他
您认为大数据评价结果在“学生自我认知与改进”方面发挥了多大作用？
作用非常大，能清晰指引努力方向
作用比较大，有一定参考价值
作用一般，参考意义有限
作用很小，基本无影响
没有作用或未接触相关应用
您认为大数据评价结果在“教师因材施教与教学调整”方面发挥了多大作用？
作用非常大，是重要的教学决策依据
作用比较大，常作为参考
作用一般，偶尔参考
作用很小，很少使用
没有作用或未接触相关应用
您认为大数据评价结果在“家校沟通与协同育人”方面发挥了多大作用？
作用非常大，是家校沟通的核心依据
作用比较大，常作为沟通素材
作用一般，偶尔提及
作用很小，很少使用
没有作用或未接触相关应用
您认为大数据评价结果在“学校管理与教育决策”方面发挥了多大作用？
作用非常大，是核心管理工具
作用比较大，是重要参考
作用一般，作为辅助信息
作用很小，象征性使用
没有作用或未接触相关应用
您对大数据评价系统中数据隐私和安全的保护措施放心吗？
非常放心，措施完善且透明
比较放心，但仍有改进空间
一般，存在一些担忧
不太放心，担心信息泄露
非常不放心
不了解相关措施
总体来看，您认为大数据评价是否减轻了传统评价方式（如纸质档案、主观评语）的负担？
显著减轻
有所减轻
变化不大
反而增加了负担
不好说
您认为未来学生综合素质评价的发展方向更应侧重于？
进一步深化大数据技术的应用
加强大数据与质性评价（如教师评语、成长叙事）的结合
回归以教师观察和质性评价为主
不好说
您希望大数据评价系统未来在哪些方面进行重点优化？（可多选）
提升数据采集的便捷性与自动化
优化评价模型，使其更科学、公平
加强数据可视化，让报告更易懂
强化结果的应用指导与干预建议
完善数据隐私与安全保障
降低系统使用门槛，改善用户体验
加强评价理念与方法的培训
其他
对于完善学生综合素质大数据评价体系，您还有哪些具体的意见或建议？