您主要通过哪种渠道获取校园校报？
纸质版领取点
线上平台（公众号/网站）
班级/部门分发
同学/同事传阅
其他
请对校园校报的整体质量进行评分（1分非常差，5分非常好）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常最关注校报的哪些版块内容？（可多选）
校园新闻动态
学术科研资讯
学生活动风采
文艺副刊（散文、诗歌等）
评论与观点
人物专访
生活服务信息
其他
您认为校报的版面设计和视觉效果如何？
非常吸引人，有设计感
比较美观
中规中矩
略显单调
有待大幅提升
您认为校报的文章内容深度如何？
很有深度，引发思考
深度适中
深度一般，偏表面
内容较浅显
您认为校报在哪些方面有待改进？（可多选）
内容原创性
报道的广度与深度
版面美观度
发行时效性
互动性与读者参与
线上线下渠道融合
其他
您是否曾向校报投稿或提供过新闻线索？
是，经常参与
是，偶尔参与
从未参与，但有兴趣
从未参与，也没兴趣
您认为校报在反映学生/教师心声方面做得如何？
非常好，是重要的发声渠道
比较好，有一定反映
一般，反映有限
不太好，代表性不足
您有多大可能向新同学或新同事推荐阅读我们的校园校报？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您希望未来校报增加哪些类型的内容？（可多选）
深度调查报道
更多校外实践/实习资讯
国际交流与视野
实用技能/知识分享
校园历史与文化
娱乐休闲内容
其他
您对校报的电子版（如网站、公众号）体验满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
未使用过电子版
您认为校报的互动性（如留言、投稿、活动）如何？
互动性强，参与方便
有一定互动渠道
互动性较弱
几乎没有互动
您对校园校报的编辑团队或学生记者有什么想说的话或建议吗？
如果校报举办线下读者交流会或投稿培训，您有兴趣参加吗？
您认为校报在校园文化建设中扮演的角色重要吗？您认为它应侧重哪些功能？（可多选）
信息传播者
思想引领者
师生联络者
文化培育者
形象展示者
其他
请对校报内容的可读性（是否易懂、有趣）进行评分（1分非常差，5分非常好）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★