您目前所在的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/技校
高职/大专
本科及以上院校
其他
您在学校/机构中主要负责的工作领域是？
劳动教育专职教师
学科教师（兼任劳动教育）
班主任/辅导员
教学/德育管理干部
实践基地/活动中心指导人员
其他
您所在学校/机构对劳动教育实践活动的重视程度如何？
非常重视，有系统规划和专项支持
比较重视，有常规安排
一般，偶尔组织
不太重视，流于形式
非常不重视，基本没有
您所在学校/机构主要开展了哪些类型的劳动教育实践活动？（可多选）
日常生活劳动（如清洁、整理）
生产性劳动（如种植、手工制作、简单维修）
服务性劳动（如社区服务、志愿服务、公益活动）
职业体验与实习
科技创新与劳动融合项目
其他
请对您所获得的劳动教育实践相关培训或指导的充足性进行评分。（1分表示非常不足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为现有的劳动教育实践指导资源（如教材、教案、案例库、工具材料等）是否满足教学需求？
您在开展劳动教育实践指导时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）
缺乏系统性的课程标准和教学大纲
专业师资不足，自身指导能力有限
实践场地、设施和材料匮乏
安全保障压力大，责任重
学生兴趣不高，参与度低
与学科教学时间冲突，难以协调
缺乏有效的评价体系
学校/家长支持力度不够
其他
您通常如何设计劳动教育实践活动的评价方式？
以过程性评价为主（如参与度、合作精神）
以结果性评价为主（如作品、成果）
过程与结果评价相结合
基本不进行系统评价
其他
总体而言，您向同行推荐您目前所接受的劳动教育实践指导支持体系的可能性有多大？（0-10分，0分为完全不可能，10分为极有可能）
您希望通过哪些途径获得更多、更有效的劳动教育实践指导支持？（可多选）
系统化的线上/线下专题培训
优质、可共享的教案、课件和案例资源库
与校外实践基地、企业或社区建立稳定合作
获得专家或教研员的定期入校指导
校际间的观摩交流与经验分享
专项经费和物资支持
其他
您认为当前劳动教育实践对学生哪些方面能力的提升效果最为明显？
生活自理与独立能力
动手操作与实践能力
团队协作与沟通能力
问题解决与创新能力
责任感与吃苦耐劳精神
效果不明显
其他
请对您所在学校/机构劳动教育实践活动的安全保障措施进行评分。（1分表示非常不安全，5分表示非常安全）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为家长对学校开展劳动教育实践活动的态度总体如何？
非常支持并积极参与
比较支持
态度一般，不太关心
不太支持，认为影响学习
非常反对
请分享一个您组织实施过的、最成功或印象最深刻的劳动教育实践活动案例（简要说明活动内容、组织形式及效果）。
您认为未来劳动教育实践的发展应重点加强哪些方面？（可多选）
课程体系与标准的科学构建
师资队伍的专业化培养
校内外实践基地的拓展与联动
与现代科技、产业发展的融合
评价体系的多元化与科学化
社会观念与家庭教育的引导
政策与经费的持续保障
其他
与三年前相比，您感觉劳动教育在您所在地区的受重视程度和实践水平变化如何？
有显著提升
有一定提升
变化不大
有所下降
显著下降
对于提升劳动教育实践指导的质量和效果，您最迫切的一条建议是什么？