您目前所在的学校类型是？
幼儿园
小学
初中
普通高中
职业高中/中专
高等院校
其他
您从事劳动教育教学工作的年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您目前担任的劳动教育相关角色是？
专职劳动教育教师
兼职劳动教育教师（由其他学科教师兼任）
劳动教育课程负责人/教研组长
学校劳动教育管理者
其他
总体而言，您对自己在劳动教育教学工作中的成就感满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向同行推荐自己学校/单位的劳动教育工作环境？（0-10分）
在您的教学工作中，主要遇到了哪些困难或挑战？（可多选）
专业培训机会不足
教学资源（如教材、教具、场地）匮乏
课时安排不足或被挤占
缺乏系统性的课程标准和评价体系
学生及家长对劳动教育重视不够
自身相关专业知识或技能储备不足
学校支持力度不够
其他
您对学校提供的劳动教育专项培训机会（频率、质量）满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望获得哪些方面的培训或支持？（可多选）
劳动教育课程设计与开发
前沿劳动技能（如新技术、新工艺）
学生劳动素养评价方法
安全教育与风险管控
跨学科融合教学
劳动教育理论研究
其他
您对学校提供的劳动教育教学资源（教材、工具、场地、经费等）满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在劳动教育方面的专业成长与发展空间满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为提升劳动教育师资队伍整体水平的关键措施有哪些？（可多选）
建立系统的职前培养和职后培训体系
提高劳动教育教师的地位和待遇
开发丰富的课程资源和实践基地
加强校际、区域间的教研交流
完善劳动教育教师的评价与激励机制
争取更多家长和社会的理解与支持
其他
您在日常教学中，更倾向于采用哪种主要的教学形式？
课堂理论讲授为主
校内实践操作（如手工、种植、维护）为主
校外社会实践/研学为主
项目式学习/探究为主
多种形式结合
您对目前劳动教育课程的学生评价方式（如过程性评价、成果评价等）满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为劳动教育对学生个人发展的最主要价值体现在？
掌握基本生活与生存技能
培养吃苦耐劳、勤俭节约的品质
增强团队协作与沟通能力
促进理论知识与实践相结合
树立正确的劳动观念和职业认知
其他
您对改进本校/本地区的劳动教育师资队伍建设，有什么具体的建议或期望？
综合考虑工作负荷、支持体系和个人发展，您对自己作为劳动教育教师的整体工作满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果未来有职业发展的机会，您更倾向于朝哪个方向努力？
深耕劳动教育教学，成为专家型教师
转向劳动教育课程研发或管理
在现有学科基础上继续发展
考虑转换到其他教育岗位
暂时没有明确规划
您通常通过哪些途径获取劳动教育相关的教学资讯或资源？（可多选）
教育主管部门组织的培训/会议
学校内部教研活动
专业期刊、书籍
网络资源（如教育网站、公众号）
同行之间的非正式交流
几乎不主动获取
其他
您对与校内其他学科教师进行劳动教育跨学科协作的便利性与效果满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前社会对劳动教育及劳动教育教师的认可度如何？
请分享一个您在劳动教育教学过程中，让您感到最有成就感或印象最深刻的经历。