您在过去一年中，参与研学旅行项目（含带队、课程设计、指导等）的频率大约是？
总体而言，您对研学旅行项目的组织和运营满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能性会向同事推荐参与本项目方组织的研学活动？（0-完全不可能，10-极有可能）
在项目筹备阶段，您认为哪些方面的支持最为充分？（可多选）
行前学生安全教育材料
课程目标与内容解读
目的地背景资料
应急预案与流程培训
与项目方的沟通渠道
其他
您对行前培训（如安全规范、课程目标、行程安排等）的实用性和深度满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在研学活动执行过程中，当遇到突发状况（如学生健康问题、天气变化、行程调整）时，您通常能获得项目方及时有效的支持吗？
您认为在研学活动执行过程中，哪些环节的现场支持有待加强？（可多选）
学生安全管理与监督
课程活动的专业引导
后勤保障（交通、食宿）
与目的地对接协调
突发问题应急处理
其他
您对项目方提供的研学课程资源（如手册、任务单、教具等）的质量与适用性满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为研学旅行的课程内容与学校课程标准、教学目标的关联度如何？
关联非常紧密，能有效延伸课堂
关联比较紧密，有一定补充作用
关联一般，主要为体验活动
关联较弱，偏向旅游观光
不清楚
通过参与研学旅行，您在哪些方面获得了专业成长？（可多选）
跨学科课程设计与实施能力
户外活动组织与安全管理能力
学生综合素质评价能力
与校外资源协作沟通能力
对教育创新的理解与实践
无明显收获
您对研学项目结束后，项目方提供的反馈与总结（如学生表现反馈、活动总结报告等）满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
研学项目对您日常教学工作的积极影响程度如何？
影响很大，能直接应用于课堂教学
有一定影响，提供了新思路
影响较小，主要是课外拓展
几乎没有影响
不确定
您希望未来在研学师资支持方面增加哪些内容？（可多选）
更深入的学科融合课程设计培训
高阶的安全管理与急救培训
学生心理疏导与团队建设技巧
研学成果转化与展示指导
国内外优秀研学案例分享
与同行教师的交流平台
其他
综合考虑薪酬、成长、支持等因素，您未来继续参与研学旅行项目的意愿如何？
非常愿意，会主动参与
比较愿意，有合适机会会参与
一般，视具体情况而定
不太愿意，除非有要求
完全不愿意
您对项目方与学校/教师之间的沟通机制与效率满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前研学旅行项目在“教育性”与“旅行体验”之间的平衡做得如何？
教育性过强，体验乐趣不足
平衡得非常好，寓教于乐
略微偏向旅行体验，教育深度可加强
明显偏向旅行观光，教育性薄弱
难以评价
在保障学生安全方面，您认为哪些措施最为有效且必要？（可多选）
严格的师生配比
行前全覆盖的安全教育
全程GPS定位与应急通讯设备
配备专业随队医护人员
购买高额专项保险
目的地安全风险评估
其他
请您分享一次在研学旅行中遇到的、印象深刻的挑战及其解决过程（或未解决的遗憾）。
整体来看，您对作为研学导师所获得的尊重与专业认可度满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与您参与过的其他校外教育活动相比，您如何评价本次调研涉及的研学旅行项目？
显著优于其他活动
略优于其他活动
与其他活动水平相当
略逊于其他活动
显著不如其他活动
无可比经验
对于提升研学旅行师资的满意度与专业发展，您最重要的建议是什么？