请对康复训练环境的设施安全性进行评分（1-5分，1分非常不安全，5分非常安全）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
康复师/教师与学生的沟通和互动情况如何？
非常积极有效
比较积极有效
一般
沟通较少
沟通困难
康复训练主要包含哪些内容？（可多选）
大肌肉群运动（如行走、平衡）
精细动作训练（如抓握、书写）
感觉统合训练
日常生活能力训练
辅助器具使用指导
其他
康复训练计划是否根据学生的进展进行个性化调整？
总是及时调整
经常调整
偶尔调整
很少调整
从未调整
您有多大可能向其他有需要的家庭推荐本机构的肢体康复服务？（0-10分）
学校/机构是否定期向您反馈学生的康复进展？
定期且详细
定期但较简略
偶尔反馈
很少反馈
从未反馈
您认为康复服务与日常教学的结合程度如何？
结合非常紧密
结合比较紧密
结合一般
结合较少
完全脱节
您认为当前康复服务最需要改进的方面是？（可多选）
增加训练时长或频率
提升康复师专业水平
改善训练设施与环境
加强家校沟通与反馈
提供更多家庭指导
降低服务费用
其他
请对家校/机构之间的沟通协作效率进行评分（1-5分，1分效率很低，5分效率很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
康复服务对学生情绪和心理状态的积极影响如何？
影响非常积极
影响比较积极
影响一般
影响较小
没有积极影响
请您描述一次令您印象深刻的、成功的康复训练经历或场景。
康复服务是否考虑了学生的兴趣和意愿？
总是充分考虑
经常考虑
偶尔考虑
很少考虑
从未考虑
您主要通过哪些渠道了解康复进展和信息？（可多选）
面对面会议
电话沟通
微信/短信
书面报告
家校联系本
其他
与接受服务前相比，学生的肢体功能独立性是否有提升？
有显著提升
有一定提升
变化不明显
略有退步
明显退步
您认为康复服务的性价比如何？
性价比很高
性价比比较高
性价比一般
性价比比较低
性价比很低