您与孩子的关系是？
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
教育机构教师/管理者
您孩子目前所处的托育/学前教育阶段是？
0-1岁（婴儿班）
1-2岁（学步儿班）
2-3岁（托班）
3-4岁（小班）
4-5岁（中班）
5-6岁（大班）
总体而言，您对孩子所在机构当前的教学内容安排感到满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向亲友推荐孩子目前所在的托育/学前教育机构？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
您认为当前教学内容在哪些领域做得比较出色？（可多选）
语言发展与早期阅读
数学与逻辑思维启蒙
科学探索与自然认知
艺术创造（音乐、美术等）
身体运动与健康
社会情感与品格发展
生活自理能力培养
传统文化与节日认知
您认为当前教学内容在哪些方面有待加强或改进？（可多选）
课程内容的趣味性与吸引力
教学方法的多样性与互动性
与孩子个体发展水平的匹配度
家园共育内容的衔接与指导
户外活动与自然探索的比重
STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）启蒙
安全教育与自我保护
其他
您认为教学内容的难度设置是否适合您孩子的年龄和发展水平？
过于简单，缺乏挑战
难度适中，循序渐进
部分内容偏难，孩子难以理解
难度波动大，缺乏系统性
您对机构在培养孩子“生活自理能力”（如穿衣、吃饭、如厕等）方面的教学内容满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对机构在培养孩子“社会情感能力”（如分享、合作、情绪管理、规则意识等）方面的教学内容满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
教学内容是否融入了足够的游戏化、探索式学习元素？
非常充分，以游戏和探索为主
比较充分，游戏与教学结合
一般，偏重传统教学
游戏化元素很少，以知识灌输为主
您主要通过哪些方式了解孩子在机构的学习内容？（可多选）
教师日常沟通/家园联系册
家长开放日/观摩活动
机构发布的周/月计划
孩子回家后的表现和讲述
机构使用的APP或小程序
家长会
您认为当前的教学内容是否有助于孩子顺利过渡到下一教育阶段（如托班升小班，或幼儿园升小学）？
非常有帮助，衔接顺畅
有一定帮助
帮助不明显，衔接有断层
不清楚
您对机构在“家园共育”方面提供的指导和支持（如亲子活动建议、家庭延伸材料等）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否观察到孩子因为喜欢某些教学内容，而在相关能力或兴趣上有了明显进步？
是，非常明显
是，有一些进步
不明显，变化不大
没有观察到
您希望未来在教学内容中增加或强化哪些元素？（可多选）
更多户外自然探索与运动
编程思维或机器人启蒙
多元文化与国际视野
财商启蒙与生活数学
戏剧表演与表达
项目制学习（PBL）
心理健康与情绪教育
中国传统文化的深度体验
您认为机构使用的教材、玩教具和多媒体资源的品质如何？
品质优良，安全且富有教育性
品质一般，基本满足需求
品质参差不齐，有待提升
不太关注或不清楚
请分享一个让您印象深刻的、孩子从教学内容中受益的具体事例或瞬间。
对于优化您孩子所在机构的托育/学前教育内容，您最重要的建议是什么？
基于目前的教学内容体验，您未来为孩子选择教育机构时，会优先考虑以下哪个因素？
教学理念与课程体系的先进性
教师团队的专业性与爱心
硬件设施与安全环境
家园沟通与服务的质量
孩子的个人兴趣与适应程度