您目前正在学习的课程类型是？
K12学科辅导
语言学习
职业技能培训
考试认证（如考研、公考）
兴趣爱好
其他
您平均每周花在在线课程学习上的总时长大约是？
少于2小时
2-5小时
5-10小时
10小时以上
您认为单节在线课程（不含休息时间）的理想时长是？
15分钟以内
15-30分钟
30-45分钟
45-60分钟
60分钟以上
请对当前课程时长与您个人注意力集中时间的匹配度进行评分（1-5分，1分为完全不匹配，5分为完全匹配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为课程时长过长可能带来哪些负面影响？（可多选）
注意力难以集中，学习效率下降
容易产生疲劳感，影响学习兴趣
难以安排固定时间进行学习
导致学习进度拖延
其他
您认为课程时长过短可能带来哪些负面影响？（可多选）
知识点讲解不够深入透彻
练习和互动时间不足
学习节奏过快，难以消化
感觉课程内容价值感不足
其他
您更倾向于哪种课程节奏安排？
短课时、高频次（如每天15-20分钟）
中等课时、规律频次（如每周2-3次，每次30-45分钟）
长课时、低频次（如每周1次，每次60分钟以上）
根据课程内容灵活调整，无固定偏好
您认为课程中是否应该包含固定的休息/互动环节？
非常有必要，有助于保持注意力
比较有必要
无所谓
不太有必要
完全没必要
如果课程包含休息，您认为多长时间插入一次休息比较合适？
每15-20分钟
每30-45分钟
每60分钟
不需要固定休息，根据内容自然停顿即可
总体而言，您有多大可能向朋友或同事推荐您当前学习的这门在线课程？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您认为课程时长是否影响了您的完课率？
是的，时长过长导致我难以坚持完成
是的，时长过短让我感觉收获不大而放弃
没有明显影响
不确定
您认为哪些因素最应与课程时长设计共同考虑？（可多选）
课程内容的难度与密度
教学互动形式（如直播、录播、讨论）
目标学员的年龄与认知特点
课后练习与作业的配套
其他
与录播课程相比，您对直播课程的时长容忍度是否更高？
是的，直播互动性强，可以接受更长时长
不是，对两种形式的时长要求基本一致
不一定，取决于直播的互动质量
不参与直播课程
请对当前在线教育平台在课程时长设计方面的整体表现进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于优化课程时长设计，您是否有其他具体的建议或想法？
您的年龄段是？
18岁以下
18-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁及以上