您在本校的任教年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您担任的教研角色是？
普通教师
备课组长
教研组长/学科组长
教研员
未担任具体教研职务
请对学校组织的教研活动频率进行评价。（1-5分，1分表示频率过低，5分表示频率非常合适）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对教研活动的时间安排（如是否占用过多休息时间）进行评价。（1-5分，1分表示非常不合理，5分表示非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最常参与的教研活动形式有哪些？（可多选）
集体备课
公开课/示范课观摩与评议
专家讲座/培训
课题研究
教学经验分享会
教学技能比赛
线上教研/网络研修
其他
您认为哪种教研活动形式对您教学能力的提升帮助最大？
集体备课
公开课/示范课观摩与评议
专家讲座/培训
课题研究
教学经验分享会
教学技能比赛
线上教研/网络研修
其他
请对教研活动中“集体备课”环节的有效性进行评价。（1-5分，1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对“公开课/示范课评议”环节的深度与帮助进行评价。（1-5分，1分表示流于形式，5分表示深度剖析，帮助很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
教研活动后，是否有明确的成果产出或行动计划？
总是有，且会跟进
通常有，但跟进不足
偶尔有
很少有
几乎没有
请对教研组长/学科带头人的组织与引领能力进行评价。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对学校为教研活动提供的资源支持（如资料、场地、经费等）进行评价。（1-5分，1分表示非常不足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前教研活动存在的主要问题有哪些？（可多选）
形式主义，缺乏实效
时间安排不合理
主题不明确，缺乏针对性
缺乏专家引领
教师参与积极性不高
研讨氛围不浓厚
缺乏后续跟进与落实
资源支持不足
其他
您参与的教研成果（如教学设计、论文、课题）在职称评定或绩效考核中是否得到有效认可？
完全认可，是重要依据
部分认可
认可度一般
基本不认可
完全不认可
通过参与教研活动，您感觉自身教学理念的更新程度如何？（1-5分，1分表示毫无更新，5分表示更新显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
通过参与教研活动，您感觉自身教学方法的改进程度如何？（1-5分，1分表示毫无改进，5分表示改进显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
通过参与教研活动，您感觉自身解决教学实际问题能力的提升程度如何？（1-5分，1分表示毫无提升，5分表示提升显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否有机会在教研活动中展示自己的教学成果或经验？
您最希望在哪些方面获得更多的教研支持？（可多选）
前沿教育理论与方法
信息技术与教学融合
学生心理健康教育
差异化教学策略
课堂管理与互动技巧
试题命制与学业评价
教育科研方法
其他
总体而言，您有多大意愿向同事推荐参与本校的教研活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
对于提升本校教研活动的质量和实效性，您最宝贵的一条建议是什么？
您个人在未来一学年最希望深入研究的教学问题或课题方向是什么？（可选填）