您参与本次校园安全应急处置演练的身份是？
学生
教师
行政/后勤人员
安全管理人员
观摩人员（未直接参与）
基于本次演练的体验，您向他人推荐参与此类校园安全演练的可能性有多大？（0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”）
本次演练主要模拟了哪些类型的突发事件？（可多选）
火灾逃生
地震避险
防暴恐袭击
突发疾病/意外伤害
食物中毒
疏散通道拥堵
其他（请在下题中说明）
若上题选择了“其他”，请具体说明模拟的突发事件类型：
演练过程中，现场指挥人员的指令是否明确、有效？
非常明确有效
比较明确有效
一般
指令时有混乱
指令非常混乱
演练过程中，各应急小组（如疏散引导组、医疗救护组等）的协作配合是否顺畅？
您对演练中使用的应急设备（如灭火器、报警器、急救包等）的可用性及操作指引是否满意？
演练的疏散路线和集合地点设置是否合理、安全？
非常合理安全
比较合理安全
一般
存在安全隐患
非常不合理
您认为本次演练在模拟真实紧急情况下的紧张感和压力方面做得如何？
高度逼真，压力感强
比较逼真，有一定压力
一般，像走过场
不太真实，缺乏紧张感
完全脱离实际
通过本次演练，您在哪些方面的安全意识和技能得到了提升？（可多选）
风险识别意识
应急疏散路线记忆
灭火器等设备使用
基本急救技能
心理承受与冷静应对
互助协作意识
感觉提升不明显
演练结束后的总结与点评环节，对您理解自身表现和后续改进是否有帮助？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
您认为此类校园安全演练的频率多久一次比较合适？
每学期一次
每学年一次
每两年一次
仅在新生入学时进行
根据实际情况不定期举行
请对本次演练的总体时长安排进行评分。（1分代表“太短/太长”，5分代表“非常合适”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来演练需要在哪些方面重点加强？（可多选）
演练场景的多样性
演练前的培训深度
指挥系统的效率
各部门的联动协调
应急设备的实操训练
针对特殊人群（如低龄学生、行动不便者）的预案
演练后的评估与反馈机制
如果未来发生真实突发事件，您对学校按照本次演练模式进行应对的信心如何？
非常有信心
比较有信心
信心一般
信心不足
完全没有信心
对于提升校园安全应急处置演练的实效性，您还有哪些具体的意见或建议？
（选填）请留下您希望学校在安全工作中优先关注或解决的一个具体问题：