您在学校中担任的主要角色是？
校级领导
中层管理干部（如处室主任）
一线教师
后勤/安保人员
其他行政人员
您所在的学校类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
完全中学/九年一贯制学校
高等院校
其他
您认为当前校园安全隐患排查的整体频率是否合适？
非常合适，频率适中
比较合适，但可微调
一般，存在改进空间
不太合适，频率过高或过低
非常不合适，亟需调整
目前，学校主要针对以下哪些方面进行安全隐患排查？（可多选）
消防安全（消防设施、通道）
建筑与设施安全（墙体、门窗、楼梯、护栏）
电气与设备安全（线路、电器、实验设备）
食品安全（食堂卫生、食材采购）
交通安全（校内车辆、校门口秩序）
心理安全与校园欺凌
实验室及危化品安全
体育活动与场地安全
自然灾害防范（防汛、防震）
网络安全与信息管理
其他
对于“消防安全”的专项排查，您认为当前的频率如何？
过于频繁
频率适中，效果良好
频率不足，应增加
不了解/不涉及此项排查
对于“建筑与设施安全”的常规排查，您认为当前的频率如何？
过于频繁
频率适中，效果良好
频率不足，应增加
不了解/不涉及此项排查
对于“食品安全”的日常检查，您认为当前的频率如何？
过于频繁
频率适中，效果良好
频率不足，应增加
不了解/不涉及此项排查
您认为安全隐患排查的频率与季节、重大活动或学期阶段是否做到了有效结合？
结合得非常紧密，针对性强
结合得较好，有一定针对性
结合一般，规律性不强
基本没有结合，较为随机
不清楚
在您看来，当前隐患排查的发起和通知流程是否清晰、高效？
非常清晰高效
比较清晰，但效率可提升
流程繁琐，效率一般
流程混乱，效率低下
不清楚
隐患排查后的整改跟进与反馈机制是否及时、有效？
非常及时有效，问题能快速解决
比较及时，大部分问题能得到解决
一般，部分问题会拖延
不太及时，整改效果有限
几乎没有有效的跟进反馈
请对当前隐患排查工作的“专业性”（如检查人员的专业能力、检查标准的科学性）进行评分。（1-5分，1分为非常不专业，5分为非常专业）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对当前隐患排查工作的“全面性”（如覆盖范围是否无死角）进行评分。（1-5分，1分为非常不全面，5分为非常全面）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否接受过与安全隐患排查相关的培训或指导？
是，定期接受系统培训
是，偶尔接受过简单培训
否，但通过其他方式了解过
否，完全不了解
您认为增加以下哪些环节，能有效提升隐患排查工作的价值？（可多选）
增加突击/随机检查
引入第三方专业机构评估
加强师生共同参与的排查
利用数字化工具（如APP）提高效率
建立更透明的风险公示制度
强化排查前的专项培训
优化跨部门协同机制
其他
与同类学校相比，您认为本校的安全隐患排查工作在频率和深度上处于什么水平？
明显领先
略有优势
大致相当
稍有不足
明显落后
不了解
总体上，您向同行推荐本校当前安全隐患排查工作模式的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您认为当前校园安全隐患排查在频率安排上，最需要优化或调整的一个具体方面是什么？请简要说明。
对于建立更科学、灵活的校园安全隐患排查频率机制，您还有哪些具体的意见或建议？