幼儿园科学启蒙课程满意度调查

尊敬的家长,您好!我们正在进行一项关于幼儿园科学启蒙课程的满意度调查,旨在了解课程效果与改进方向。您的宝贵意见将帮助我们为孩子提供更优质的科学启蒙教育。问卷为匿名填写,感谢您的支持!
您的孩子目前就读于哪个年龄段?
托班(2-3岁)
小班(3-4岁)
中班(4-5岁)
大班(5-6岁)
您的孩子参与本园科学启蒙课程的频率是?
每周一次
每周两次
每月一次
不定期开展
总体而言,您对孩子在幼儿园接受的科学启蒙课程是否满意?(1-非常不满意,5-非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向其他家长推荐本园的科学启蒙课程?(0-完全不可能,10-极有可能)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您认为科学启蒙课程对培养孩子的哪方面能力最有帮助?
观察与探索能力
逻辑思维能力
动手操作能力
语言表达能力
激发好奇心与兴趣
您的孩子通过科学启蒙课程,对以下哪些主题表现出明显兴趣?(可多选)
动植物与生命
天气与季节
物理现象(如磁力、浮力)
天文地理
简单的化学变化(如溶解)
环境保护
您认为课程中使用的教具和实验材料是否安全、充足且适合幼儿操作?
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
您认为课程内容的难度设置是否适合您孩子的年龄和认知水平?
难度适中,易于理解
有点简单,挑战性不足
有点复杂,难以理解
难度波动大,不稳定
您如何评价授课老师的专业性和引导方式?
非常专业,善于引导孩子思考和探索
比较专业,能完成教学任务
专业性一般,引导方式较为传统
有待提升
您主要通过哪些方式了解孩子在科学课程中的学习情况?(可多选)
孩子回家后的主动分享或展示
老师的口头反馈或家园联系册
班级群内分享的照片/视频
家长开放日或课程观摩活动
亲子作业或延伸活动
课程是否激发了孩子在家中进行相关科学探索或提问的意愿?
经常有,孩子变得很喜欢问“为什么”
偶尔有
很少,几乎没有变化
不确定
您对幼儿园科学启蒙课程与家庭教育的衔接与互动支持是否满意?(1-非常不满意,5-非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来科学启蒙课程可以增加或加强哪些方面的内容?(可多选)
更多户外自然观察活动
引入编程思维或简单机器人启蒙
增加与生活更紧密相关的科学小实验
加强环保与可持续发展教育
增加参观科技馆、植物园等社会实践环节
其他
您认为目前科学启蒙课程每节课的时长是否合适?
非常合适
有点短,意犹未尽
有点长,孩子注意力难以维持
不确定
与园所其他特色课程(如艺术、体育等)相比,您对科学启蒙课程的重视程度如何?
非常重视,认为是必备素养
比较重视
一般重视
不太重视
请分享一次您的孩子上完科学启蒙课后,让您印象最深刻的一次对话或行为变化。
    ____________
综合考虑课程内容、师资、效果和费用(如有),您认为本园科学启蒙课程的性价比如何?
性价比很高
性价比还不错
性价比一般
性价比偏低
不好评价
您认为科学启蒙教育对幼儿长远发展的价值主要体现在?(可多选)
培养科学素养和探究精神
为小学科学学习打下基础
促进综合思维能力和解决问题能力
培养耐心、专注和协作能力
激发创新意识和想象力
其他
您是否愿意让孩子继续参加幼儿园下一阶段的科学启蒙课程?
非常愿意
比较愿意
视课程调整情况而定
不太愿意
不确定
对于改进我园的科学启蒙课程,您还有哪些具体的意见或建议?
    ____________

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