您的身份是？
科学/自然课教师
实验室管理员
学校行政人员
其他
您使用（或管理）本校实验室的频率是？
每周多次
每周一次
每月数次
每学期数次
很少使用
请您对实验室的整体环境（如采光、通风、卫生、安全标识）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前实验室的仪器设备在哪些方面需要加强？（可多选）
种类齐全性
数量充足性
设备先进性/现代化程度
设备完好率（不易损坏）
设备安全性
已基本满足需求
实验室的常用耗材（如电池、导线、化学试剂等）补给是否及时？
非常及时，从未短缺
比较及时，偶尔短缺
一般，经常需要临时申请
不及时，影响教学
不清楚
请您对实验室的安全设施（如消防器材、急救箱、通风橱、护目镜等）配备与维护情况进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
实验室的预约和使用流程是否便捷？
非常便捷，流程清晰
比较便捷，但略有繁琐
一般，流程不够明确
不便捷，障碍较多
未使用过预约流程
您认为学生在实验室进行实验时，主要面临的困难或风险有哪些？（可多选）
设备操作复杂
对实验步骤理解不清
安全意识不足
小组合作不协调
时间不够用
其他
学校是否定期组织针对实验室安全与设备使用的教师培训？
如果0分代表“完全不会”，10分代表“非常乐意”，您有多大意愿向其他学校的同行推荐本校的实验室条件？
您认为当前实验室最需要增加或更新哪类设备？（可多选）
生物观察类（显微镜、标本）
物理测量类（天平、测力计、电表）
化学实验类（实验器材、安全装置）
地球与空间科学类（模型、星图）
信息技术融合类（传感器、数据采集器）
通用工具类
请您对实验室的管理与维护工作（如设备归位、清洁、定期检查）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
实验室的空间布局是否能满足分组实验的需求？
完全满足，空间充裕
基本满足，略有拥挤
一般，有时影响活动
比较拥挤，影响教学效果
非常拥挤，难以开展
请简述一次您在实验室成功开展（或印象深刻）的实验教学活动。
您希望学校在实验室建设方面优先投入哪些资源？（可多选）
购置新型实验设备
升级安全设施与环境
加强耗材储备与补给
开展教师专业培训
开发校本实验课程
引入数字化管理工具
与课程标准的要求相比，您认为本校实验室的支撑能力如何？
完全满足甚至超越课标要求
基本满足课标要求
勉强满足课标要求
部分无法满足课标要求
远未达到课标要求
对于利用实验室培养学生科学探究兴趣和能力，您有什么好的建议或设想？
您是否方便获取到实验室相关设备的使用说明或教学指导资源？
非常方便，资源丰富易得
比较方便，但需要自己寻找
一般，资源有限
不方便，缺乏相关资源
不清楚
请您对实验室在支持学生动手实践、探究学习方面的作用进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响实验室更高频率或更有效使用的因素有哪些？（可多选）
课时安排紧张
实验准备耗时过长
设备不足或损坏
安全顾虑
自身实验教学能力有待提升
管理制度限制
其他
请留下您对小学实验室建设与管理的任何其他意见或期望。