在批改的作业中，你通常能看到以下哪些形式的反馈？（可多选）
对错符号（√/×）
具体分数或等级
针对错误的文字批注
解题思路或方法的提示
鼓励性或建议性评语
几乎没有文字反馈
老师给出的批注或评语，对你理解错题、改进学习有多大帮助？
非常有帮助
比较有帮助
帮助一般
帮助不大
几乎没有帮助
请对语文/英语等文科类作业的批改质量进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对数学/物理等理科类作业的批改质量进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当你在作业中犯了重复性错误时，老师是否会通过批改给予特别提醒或指导？
你希望老师在作业批改中增加哪些方面的反馈？（可多选）
更详细的解题步骤分析
推荐相关的拓展学习资料
指出知识掌握的薄弱环节
给予更多个性化的学习建议
增加师生一对一的批后交流机会
其他
作业发回后，你通常会如何对待老师的批改？
认真阅读每处批注并订正
只看错题和分数，选择性订正
大致浏览一下
基本不看，直接收起来
你认为目前的作业批改方式，在多大程度上能激励你更认真地完成作业？
激励作用非常大
有一定激励作用
激励作用一般
激励作用很小
没有激励作用
与纸质作业批改相比，如果使用在线平台（如提交电子作业、收到语音或视频批注），你的接受度如何？
非常愿意尝试，认为可能更高效
可以接受，各有优劣
更偏好传统的纸质批改方式
没想过，不确定
请描述一次让你印象最深刻的、对你学习有帮助的作业批改经历。（例如：哪位老师、什么科目、如何批改的、对你产生了什么影响）
如果老师对作业进行面批（当面批改讲解），你认为效果会如何？
效果会非常好，能即时解决疑问
效果比较好，但可能比较耗时
效果一般，和书面批改差别不大
效果可能不好，会感到紧张或有压力
你认为哪些因素会影响老师作业批改的质量？（可多选）
老师的工作负担和精力
班级学生人数
老师个人的责任心与习惯
学校的相关要求与检查
学科特点（如作文批改更耗时）
其他