你认为班主任在处理同学间的矛盾或问题时是否公平公正？
总是非常公平
大部分时候公平
偶尔不够公平
经常有失公允
不清楚
班级日常事务（如值日、活动组织等）的安排是否合理、清晰？
非常合理且清晰
基本合理
一般，有时混乱
不太合理
非常混乱
班级的纪律管理（如课堂纪律、自习纪律）对你学习环境的营造效果如何？
纪律严明，学习氛围很好
纪律较好，基本不影响学习
纪律一般，有时有干扰
纪律松散，经常有干扰
非常混乱，严重影响学习
如果0分代表“完全不愿意”，10分代表“非常愿意”，你有多大意愿向学弟学妹推荐你现在的班级管理模式？
你最喜欢或认为班级管理中哪些方面做得比较好？（可多选）
师生沟通渠道畅通
班级氛围和谐友爱
学习目标明确，有激励措施
班级活动丰富多彩
纪律管理张弛有度
关注学生个性化发展
班干部工作得力
家校联系紧密
你认为班级管理在哪些方面最需要改进？（可多选）
师生沟通方式
班级规章制度
学习压力管理
班级活动组织
同学关系引导
个性化关怀
信息传达效率
其他
班级组织的集体活动（如班会、文体活动、社会实践等）频率和质量如何？
频率适中，质量很高，我很喜欢
频率适中，质量一般
活动较少，但质量不错
活动较少，且质量一般
几乎没有像样的集体活动
当你遇到学习或生活上的困难时，向班主任或班干部寻求帮助的便利性和有效性如何？
非常方便，且能得到有效帮助
比较方便，通常能得到帮助
一般，有时能得到帮助
不太方便，帮助有限
非常不便，基本得不到帮助
请为你所在班级的凝聚力（同学间的团结协作程度）打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
班级的奖惩制度（如表扬、批评、积分等）是否合理且能起到激励作用？
非常合理，激励效果明显
基本合理，有一定激励作用
一般，激励作用有限
不太合理，有时感到不公平
非常不合理，完全无激励作用甚至起反效果
班级的学习氛围（如学习积极性、互助风气）对你的个人学习有怎样的影响？
有非常积极的促进作用
有比较积极的促进作用
影响不大
有一些消极影响
有非常消极的影响
你认为班主任在关注学生心理健康和情绪状态方面做得如何？
非常关注，经常主动沟通
比较关注，会适时询问
一般，只有学生主动求助时才关注
不太关注
完全不关注
你对班干部团队（如班长、学习委员等）的工作表现有何具体评价或建议？
班级的信息通知（如学校通知、活动安排、作业要求等）传达是否及时、准确？
总是非常及时准确
大部分时候及时准确
偶尔有延迟或错误
经常延迟或信息不全
非常混乱，经常收不到通知
你希望班级在未来可以增加或加强哪些类型的活动？（可多选）
学科知识竞赛或讲座
职业生涯规划指导
心理减压与团体辅导
户外拓展或体育运动
艺术欣赏或才艺展示
志愿服务与社会实践
读书分享或电影沙龙
其他
与刚进入这个班级时相比，你现在的归属感（觉得自己是班级重要一员的感觉）是增强了还是减弱了？
请为你所在班级的整体管理水平和氛围打分（1-10分，1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果让你担任一天的“代理班主任”，你最想为班级做的一件事或推行的一项改革是什么？
你认为当前的班级管理模式是否充分尊重了学生的意见和想法？
非常尊重，经常征求并采纳学生意见
比较尊重，会听取但采纳有限
一般，象征性征求意见
不太尊重，很少听取
完全不尊重，都是老师说了算
请写下你对班主任或班级管理工作最想说的心里话（可以是感谢、建议或任何想表达的内容）。