您在公司担任的角色是？
带教老员工
接受带教的新员工
其他（如管理者、观察者）
您认为当前公司“老带新”制度的整体氛围如何？
非常积极，乐于分享
比较积极，但有所保留
一般，流于形式
比较消极，缺乏动力
非常消极，抵触情绪明显
请对老员工在带教过程中的责任心进行评分（1-5分，1分表示非常不负责任，5分表示非常负责）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对老员工在传授专业知识与技能的主动性进行评分（1-5分，1分表示非常被动，5分表示非常主动）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您观察到或认为，影响老员工带教积极性的主要因素有哪些？（可多选）
公司缺乏明确的带教激励政策（如津贴、荣誉）
带教工作与本职工作在时间上存在冲突
新员工的学习态度和主动性
带教成果未纳入个人绩效考核或晋升评估
部门或团队文化不支持知识分享
缺乏系统的带教方法培训
个人性格或意愿问题
您认为公司现有的带教激励措施（如有）是否足够有效？
非常有效，能显著提升积极性
比较有效，有一定促进作用
效果一般，激励作用有限
基本无效，形同虚设
不清楚/无相关措施
如果0分表示“完全不愿意”，10分表示“非常愿意”，您有多大意愿向其他同事推荐担任带教老师？
您认为哪些激励方式最能有效提升老员工的带教积极性？（可多选）
直接的经济奖励或津贴
与绩效考核、晋升、调薪挂钩
授予“优秀导师”、“金牌带教”等荣誉称号
提供额外的培训或学习发展机会
减少带教期间的部分常规工作量
公开表彰和团队内分享成功案例
提供更灵活的带教时间安排
在带教过程中，老员工与新员工的沟通频率如何？
非常频繁，随时沟通
比较频繁，定期沟通
一般，有事才沟通
比较少，沟通不畅
非常少，几乎不沟通
请对老员工在解答新员工疑问时的耐心程度进行评分（1-5分，1分表示非常不耐烦，5分表示非常耐心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前的带教过程是否有助于新员工的快速成长与融入？
帮助非常大，成长迅速
有一定帮助，但仍有提升空间
帮助一般，效果有限
帮助很小，过程形式化
几乎没有帮助
您认为在带教过程中，哪些方面最需要改进？（可多选）
明确带教目标与考核标准
提供更系统的带教工具与资料
加强带教双方的匹配度（如性格、专业）
建立更畅通的反馈与申诉渠道
管理者给予更多关注与支持
营造更轻松、非考核压力的带教氛围
定期组织带教经验交流会
作为带教老师，您是否获得了足够的授权与资源来支持带教工作？
完全足够，可以调动所需资源
基本足够，能满足大部分需求
一般，有时感到掣肘
比较缺乏，开展工作有困难
非常缺乏，几乎无支持
请描述一次您经历或观察到的、让您印象深刻的积极（或消极）带教案例，并简要说明原因。
您是否愿意在未来继续承担或尝试承担带教工作？
非常愿意
比较愿意
一般，看情况
不太愿意
非常不愿意
对于如何进一步提升老员工的带教积极性，您还有哪些具体的意见或建议？
总体而言，您对公司当前“老带新”机制的满意度如何？
请对本次调查问卷的设计与问题相关性进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
我们非常重视您的反馈。如果您还有其他任何关于“老带新”机制的想法，或希望匿名反映的具体问题，请在此填写。