您目前在公司中的角色是？
导师（师傅）
学员（徒弟）
项目/HR管理者
其他
您是否完整阅读过或参与过2026年师徒制带教计划的草案或相关介绍？
是，已完整阅读/参与
是，但只了解部分
否，完全不了解
总体而言，您认为2026年师徒制带教计划的目标设定是否清晰、明确？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一个完整的师徒制带教计划应包含以下哪些核心模块？（可多选）
明确的师徒选拔与匹配标准
分阶段（如入门、成长、独立）的带教大纲
具体的带教任务清单与时间表
定期的沟通与反馈机制（如周会、月报）
学员能力评估与考核标准
导师的激励与认可方案
常见问题与解决方案库
项目结束后的跟进与关系维护
您认为计划中关于“导师职责与要求”的部分是否足够具体和可操作？
非常具体，可直接执行
比较具体，但部分细节需补充
比较笼统，难以指导实际工作
非常模糊，几乎无指导意义
不了解此部分内容
您认为计划中关于“学员学习目标与成长路径”的部分是否足够清晰？
非常清晰，有明确的里程碑
比较清晰，但路径可以更细化
比较模糊，目标不明确
非常模糊，看不到成长方向
不了解此部分内容
您认为在计划执行过程中，哪些支持资源是必不可少的？（可多选）
标准化的带教工具与模板
线上知识库/学习平台
定期的导师培训与分享会
专项预算支持（如活动经费）
高层管理者的可见支持
HR或项目组的专职协调人
跨部门交流机会
计划中提出的“阶段性评估与反馈机制”，其频率和形式设计是否合理？
非常合理，频率和形式都很恰当
频率合理，但形式可以更丰富
形式不错，但频率需要调整
都不太合理，需要重新设计
不了解此部分内容
您认为该计划在“风险预估与应对措施”（如导师离职、学员进度滞后等）方面的考虑是否充分？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
计划中关于“项目成功标准与成果验收”的界定是否明确？
非常明确，有量化的验收标准
比较明确，但标准可以更客观
比较模糊，多为定性描述
非常模糊，没有明确的验收方式
不了解此部分内容
为了提升计划的完整性，您认为最需要加强或补充的是哪些方面？（可多选）
文化融入与价值观传递
专业技能与实操训练
软技能（如沟通、协作）培养
职业规划与发展引导
心理健康与压力疏导
跨部门/跨职能知识
创新思维与问题解决能力
该计划是否考虑了不同岗位、不同层级学员的差异化带教需求？
是，有非常细致的差异化设计
是，但差异化程度可以加深
否，基本是“一刀切”的模式
不确定/不了解
如果计划中需要增加一个您认为至关重要的模块或内容，它会是什么？请简要描述。
您认为该计划的沟通与宣导方式（如发布渠道、讲解会）是否足以让相关人员理解并认同？
非常充分且有效
比较充分，但可以优化
一般，部分人可能不了解
非常不足，很多人不清楚
综合来看，您对2026年师徒制带教计划当前版本的完整性满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于完善2026年师徒制带教计划的完整性，您还有哪些具体的意见或建议？