您认为本次师徒制计划的整体目标设定是否清晰、可衡量？
您认为本次带教计划在以下哪些环节的完整性较高？（可多选）
师徒匹配机制
带教目标与计划制定
定期沟通与反馈机制
学习资源与工具支持
技能/知识传授过程
阶段性成果评估
计划结束后的跟进与支持
您认为本次带教计划在以下哪些环节的完整性有待提升？（可多选）
师徒匹配机制
带教目标与计划制定
定期沟通与反馈机制
学习资源与工具支持
技能/知识传授过程
阶段性成果评估
计划结束后的跟进与支持
以上环节均较完整
计划中提供的学习资源（如文档、课程、案例库等）是否充足且易于获取？
非常充足且易获取
比较充足
一般
不太充足
非常匮乏且难获取
带教计划是否明确规定了导师与学员的定期沟通频率与形式？
有明确规定且执行良好
有规定但执行一般
有规定但很少执行
规定模糊
完全没有规定
请对带教计划中“阶段性目标设定与评估”环节的完整性与有效性进行评分（1-5分，1分为非常不完整/无效，5分为非常完整/有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
计划是否包含对导师的明确支持与激励措施（如培训、认可、奖励等）？
有全面且有效的支持激励措施
有一些措施但效果一般
措施较少
几乎没有
不清楚
计划结束时，是否有正式的总结、成果评估与反馈环节？
有，且流程完善
有，但流程较为简单
有，但流于形式
没有
不清楚
计划结束后，是否有对学员的持续跟进或长期发展支持？
有明确的长期跟进机制
有一些非正式的跟进
仅在计划期内有支持
几乎没有
不清楚
您认为本次带教计划的文档（如计划书、进度表、评估表等）是否完整、规范？
非常完整规范
比较完整
一般
不太完整
非常零散缺失
从完整性角度看，本次师徒制计划与公司整体的人才发展战略衔接如何？
衔接紧密，是人才战略的重要一环
有一定衔接
衔接一般
衔接较弱
感觉是独立项目，缺乏衔接
基于本次计划的完整性，您有多大意愿向其他同事推荐参与未来的师徒制项目？（0-10分，0分为完全不推荐，10分为极力推荐）
为了提升未来师徒制计划的完整性，您认为最应优先加强以下哪些方面？（可多选）
制定更清晰、标准化的流程与模板
加强导师的选拔、培训与赋能
提供更丰富、系统的学习资源库
建立更科学、多维的评估体系
强化项目后的长期跟踪与效果评估
增加跨部门/项目的交流与分享机制
提升管理层的重视与资源投入
对于提升2026年或未来师徒制带教计划的完整性，您还有哪些具体的意见或建议？
总体而言，您对2026年员工师徒制带教计划的完整性满意吗？
您的司龄是？
1年以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您所在的部门类型是？
业务/销售
技术/研发
产品/设计
运营/市场
职能支持（人力、财务、行政等）
其他