您目前所在的医院等级是？
三级甲等医院
三级乙等/二级甲等医院
二级乙等及以下医院
专科医院（如肿瘤、儿童等）
您目前所处的培训年级是？
第一年住院医师（R1）
第二年住院医师（R2）
第三年住院医师（R3）
专科培训阶段
已完成培训
请对您所在科室的带教老师/上级医生的教学指导质量进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您的日常工作中，主要的学习和成长来源是？（可多选）
上级医生临床带教
科室内部业务学习/讲座
自主查阅文献资料
参加院外学术会议/培训
与同事的病例讨论
模拟技能培训
其他
您认为当前的工作量（包括临床、文书、值班等）对您的学习效果有何影响？
工作量适中，有利于学习成长
工作量较大，但尚能兼顾学习
工作量过大，严重挤占了学习时间
工作量不饱和，学习机会不足
从0到10分，您有多大意愿向医学生或同行推荐您目前的培训项目/医院？
您对医院提供的科研支持与资源（如数据库、实验室、经费、指导）满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
暂无科研需求
您在工作中感到压力或倦怠的主要来源有哪些？（可多选）
工作时间过长/频繁值班
医患关系紧张
科研与晋升压力
薪酬待遇与付出不匹配
行政事务繁琐
学习培训任务重
对未来职业发展感到迷茫
其他
您对目前的薪酬与福利待遇（包括基本工资、绩效、补贴、保险等）是否满意？
医院是否提供了清晰、公平的职称晋升或专科培训选拔路径？
路径非常清晰且公平
路径清晰但公平性一般
路径模糊但过程尚算公平
路径模糊且公平性不足
不了解相关路径
您认为医院在保障住院医生身心健康（如心理支持、休息空间、文体活动）方面做得如何？
做得非常好
做得比较好
一般
做得不太好
做得很差
您希望在未来一年中获得哪些方面的支持或培训？（可多选）
临床技能进阶培训
科研方法与论文写作
医患沟通与人文关怀
医疗法律法规与风险防控
个人时间管理与职业规划
心理健康与压力管理
领导力与管理能力
其他
与2025年相比，您感觉2026年的整体工作与培训环境有何变化？
有明显改善
略有改善
基本没有变化
略有恶化
明显恶化
对于提升住院医生的专业性满意度，您最迫切的一条建议是什么？
您对目前使用的电子病历/医院信息系统（HIS）的易用性和效率评价如何？
非常高效便捷
基本满足需求，但有优化空间
一般，存在较多不便
低效，严重影响工作效率
不常使用/不适用
在跨科室协作（如会诊、转诊）过程中，您遇到的主要困难是？（可多选）
流程繁琐耗时长
沟通不畅，责任不清
对方科室配合度低
信息系统不支持或不好用
缺乏明确的协作规范
很少遇到困难
请对医院为您提供的职业防护措施（如针对感染、辐射、暴力伤医等）的完备性进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在的科室团队氛围如何？
非常融洽，互帮互助
比较融洽，沟通顺畅
一般，各司其职
有些疏离，沟通较少
关系紧张，存在矛盾
请用一个词或一句话概括您2026年作为住院医生的核心感受。
综合考虑所有因素，您对自己作为一名住院医生的职业认同感和成就感如何？
非常高，充满热情
比较高，有满足感
一般，视为一份普通工作
比较低，时常感到沮丧
非常低，缺乏价值感
您未来3年的职业规划更倾向于？
在本院继续深耕，争取晋升
完成培训后前往其他医院发展
转向教学或科研岗位
考虑攻读更高学位（如博士、出国进修）
尚未有清晰规划
考虑转行或离开临床一线
如果可以向医院管理层提出一个最直接的改进要求，您会说什么？