您家中孩子的年龄段是？
3岁以下
3-6岁（学龄前）
7-12岁（小学）
13-18岁（初高中）
您孩子主要使用哪些类型的电子产品？（可多选）
智能手机/平板电脑
电视/智能电视
台式/笔记本电脑
游戏机（如Switch， PlayStation）
智能手表/学习机
其他
在工作日（非节假日），您允许孩子每天使用电子产品的总时长大约是？
几乎不使用（少于30分钟）
30分钟至1小时
1-2小时
2-3小时
3小时以上
在周末或节假日，您允许孩子每天使用电子产品的总时长大约是？
几乎不使用（少于1小时）
1-2小时
2-4小时
4-6小时
6小时以上
您孩子使用电子产品的主要目的是什么？（可多选）
在线学习/完成作业
观看动画片/影视节目
玩电子游戏
社交（如微信、QQ）
听音乐/音频故事
浏览短视频（如抖音、快手）
其他
您是否与孩子共同制定了明确的电子产品使用规则？
是，有详细且双方认可的规则
是，但只有一些简单的口头约定
否，但计划制定
否，没有明确的规则
您主要通过哪些方式来管控孩子的电子产品使用？（可多选）
设定使用时间限制
规定使用时段（如饭后、作业后）
使用家长控制软件/APP
物理保管设备（如睡前收走）
通过内容筛选/白名单限制
主要通过口头提醒和督促
基本不进行管控
您认为您目前的管控措施执行效果如何？
非常有效，孩子基本遵守
比较有效，但偶尔需要提醒
效果一般，经常发生争执
效果不佳，难以执行
尚未尝试系统管控
当孩子过度使用电子产品时，您最常用的应对方式是？
温和提醒并引导其停止
直接没收或强制关闭设备
用其他活动（如户外运动）转移其注意力
与孩子沟通，协商解决方案
有时会因忙碌或疲惫而妥协
总体而言，您对自己管理孩子电子产品使用的能力有多满意？（0-10分，0=非常不满意，10=非常满意）
您认为孩子过度使用电子产品可能带来哪些主要负面影响？（可多选）
视力下降/眼睛疲劳
睡眠时间减少/质量变差
户外活动和体育锻炼不足
社交能力（面对面交流）减弱
学习专注力下降
容易接触不良信息
亲子关系紧张
其他
您认为电子产品使用对孩子的学习（如获取知识、完成作业）的正面影响大还是负面影响大？
正面影响远大于负面
正面影响略大于负面
正面和负面影响相当
负面影响略大于正面
负面影响远大于正面
不确定
您是否因为孩子使用电子产品的问题，与其他家庭成员（如配偶、长辈）产生过分歧？
您希望通过哪些途径获得更多关于儿童电子产品健康使用的支持？（可多选）
学校/老师的指导
专业机构（如儿保科）的讲座或文章
家长社群的经验分享
更有效的家长控制工具推荐
关于如何与孩子沟通此话题的指导
暂时不需要
您自身的电子产品（如手机）使用习惯，对孩子的影响程度如何？
影响很大，孩子会模仿
有一定影响，但我会注意
影响不大，我能分开
不确定
在引导孩子合理使用电子产品方面，您目前遇到的最大挑战或困惑是什么？（选填）
您是否同意“完全禁止孩子使用电子产品是不现实且不利于其未来发展的”这一说法？
您认为学校在指导家庭管理学生电子产品使用方面应扮演怎样的角色？
应发挥主导作用，提供明确规范和指导
应作为重要辅助，与家庭协同合作
提供基本建议即可，主要责任在家庭
学校不应过多干预家庭事务
您会鼓励孩子使用电子产品的哪些有益功能？（可多选）
教育类APP/学习软件
创意类工具（如绘画、编程）
获取新闻和百科知识
与亲友进行视频通话
收听优质有声读物/播客
其他
您对孩子目前使用电子产品的整体状况（如时长、内容、自律性）的担忧程度是？（1-5星，1星=完全不担心，5星=非常担心）
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标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于如何帮助孩子建立健康的电子产品使用习惯，您有什么成功的经验或建议愿意与其他家长分享？（选填）