您的身份是？
在校学生家长
学生（非家长）
学校教职工
社区其他居民
您主要通过哪些渠道了解学校劳动教育的开展情况？（可多选）
孩子/学生讲述
学校通知/家长会
班级微信群/QQ群
学校公众号/官网
社区宣传
基本不了解
据您了解，孩子所在学校是否开设了独立的劳动教育课程？
是，有固定课时
是，但课时不固定/偶尔开展
否，没有独立课程
不清楚
请您对学校劳动教育课程内容的丰富性和实用性进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您了解到的学校劳动教育主要包含哪些形式？（可多选）
课堂知识讲解（如劳动观念、技能）
校内清洁、值日等日常劳动
校园绿化、种植等生产劳动
手工制作、科技创新等创意劳动
社区服务、志愿服务等公益劳动
职业体验、学工学农等实践
其他
不清楚
您认为当前学校劳动教育的课时安排是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
严重不足
不清楚
请您对孩子/学生在劳动教育中表现出的兴趣和参与度进行评分（1-5分，1分为非常低，5分为非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为劳动教育对孩子/学生的个人成长（如动手能力、责任感、独立性等）帮助大吗？
帮助非常大
帮助比较大
一般
帮助不大
没有帮助
不好评价
您认为当前学校劳动教育可能存在的不足有哪些？（可多选）
形式单一，缺乏趣味性
内容脱离生活实际
课时被其他课程挤占
缺乏专业的劳动教育师资
安全保障措施不到位
评价方式单一，流于形式
家校、社区协同不足
其他
您是否会主动指导或鼓励孩子/学生在家参与家务劳动？
您认为家庭在劳动教育中应该扮演怎样的角色？
主要承担者，学校为辅
与学校同等重要，协同合作
配合学校，完成学校要求
不重要，应以学校为主
说不清
您所在的社区是否提供或组织过面向青少年的劳动实践机会（如公益劳动、社区服务等）？
请您对学校、家庭、社区三者在劳动教育方面的协同配合程度进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
整体而言，您有多大意愿向他人推荐您孩子所在学校/本地区学校的劳动教育？（0-10分，0分为完全不愿意，10分为非常愿意）
您认为未来中小学劳动教育应重点加强哪些方面？（可多选）
增加实践性、体验性活动
开发更贴近生活的课程内容
加强师资队伍建设与培训
完善劳动成果的评价与展示机制
建设校内外劳动实践基地
加强家校沟通与协作
引入社会资源（如企业、农场）
保障充足的课时与经费
其他
对于进一步改进和加强本地区中小学劳动教育，您还有什么具体的意见或建议？