您目前参与网络课堂的身份是？
学生
教师/讲师
教学管理人员
技术支持人员
其他
您参与网络课堂的频率是？
每天都有
每周3-5次
每周1-2次
每月几次
很少或从不
总体而言，您对当前网络课堂的出勤管理方式（如签到、点名等）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为网络课堂的出勤率与线下课堂相比如何？
网络课堂出勤率更高
两者差不多
网络课堂出勤率更低
不确定
影响您或您观察到的学生网络课堂出勤的主要因素有哪些？（可多选）
网络连接不稳定
家庭/工作环境干扰
课程时间安排不合理
课程内容吸引力不足
缺乏有效的考勤监督
个人自律性
平台操作复杂
身体健康状况
其他
您认为哪种考勤方式对网络课堂最有效？
定时在线签到（如点击按钮）
随机点名提问
课堂互动任务（如投票、答题）
观看时长统计
课后作业提交
其他
您所在的课程/机构对网络课堂出勤有强制要求吗？
有，且严格执行
有，但执行较宽松
没有强制要求，但鼓励
完全没有要求
不清楚
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您向朋友或同事推荐当前使用的网络课堂平台/模式的可能性有多大？
您认为教师/讲师的授课方式对网络课堂出勤率影响大吗？
影响非常大
影响比较大
一般
影响较小
几乎没有影响
为了提升网络课堂出勤率，您认为哪些改进措施最重要？（可多选）
优化平台稳定性与易用性
增加课堂互动性与趣味性
提供更灵活的课程时间选择
加强出勤与课程成绩的关联
提供技术使用指导与支持
改善教师在线授课技巧培训
建立学习小组或同伴督促机制
其他
当您因故无法准时出席网络课堂时，通常会怎么做？
提前向老师/组织者请假
观看课程回放录像
向同学询问课堂内容
直接错过，不做处理
其他
您认为当前网络课堂的互动功能（如聊天、举手、投票等）在维持学生注意力与出勤方面的效果如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您预计未来一年内，您参与网络课堂的频率会如何变化？
对于提高网络课堂的出勤率与学习效果，您还有什么具体的建议或想法？