您的身份是？
在校学生家长
学校教师/管理人员
教育行政部门人员
课后服务机构人员
其他
您孩子（或您所在学校）目前所处的学段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您孩子（或您所在学校）参与课后服务的频率大约是？
每天参加
每周3-4天
每周1-2天
偶尔参加
未参加
目前提供的课后服务主要包括哪些类型？（可多选）
作业辅导与答疑
学科拓展与提升（如奥数、阅读、写作）
体育与健康类（如篮球、足球、武术、跳绳）
艺术与审美类（如绘画、音乐、舞蹈、书法）
科技与创新类（如编程、机器人、科学实验）
劳动与实践类（如手工、园艺、烹饪）
传统文化与国学
心理健康与生命教育
其他
请您对当前课后服务内容的丰富程度进行评分（1分表示非常单一，5分表示非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前课后服务内容是否能满足学生的个性化发展需求？
完全能满足
基本能满足
一般
不太能满足
完全不能满足
您认为哪些因素限制了课后服务内容的丰富度？（可多选）
师资力量不足或专业不对口
场地、设施与器材限制
经费保障不足
学生安全与管理压力大
家长需求多样，难以协调
缺乏系统性的课程体系与资源
政策支持与指导不够明确
其他
您认为课后服务内容应更侧重于哪一方面？
巩固学科知识，提升学业成绩
发展兴趣特长，促进全面发展
培养良好习惯与综合能力（如时间管理、社交）
提供安全看护与基本托管
以上均衡发展
您希望未来增加或加强哪些类型的课后服务内容？（可多选）
户外探索与自然教育
社会实践与职业体验
演讲口才与领导力培养
金融理财与财商启蒙
信息素养与新媒体创作
戏剧表演与影视欣赏
棋类与思维训练
更多与社区、博物馆、企业联动的活动
其他
您认为引入校外优质资源（如非遗传承人、艺术家、运动员、科技工作者等）参与课后服务的必要性如何？
您对利用数字化平台或在线资源来丰富课后服务内容的态度是？
非常支持，能极大拓展资源
比较支持，可作为补充
中立，需谨慎选择内容
不太支持，担心影响视力或效果
完全反对
在服务形式上，您更倾向于哪种？
固定班级制课程
走班选课制（学生按兴趣选择）
项目式/主题式活动
混合式（线上线下结合）
请您对当前课后服务内容与学校正常教学内容的衔接度进行评分（1分表示完全脱节，5分表示衔接紧密）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为课后服务是否应该建立学生成果展示或评价机制（如汇报演出、作品展、能力证书等）？
非常应该，能激励学生
可以尝试，但不宜过于强调结果
无所谓
不应该，会增加学生负担
您认为在保障学生安全的前提下，如何更好地利用社会资源（如图书馆、体育馆、科技馆、公园等）来拓展课后服务空间与内容？
对于课后服务的费用承担，您更认同以下哪种观点？
应由财政全额保障，免费提供
可收取基本费用，用于支付教师补贴和基础耗材
对于普惠性内容财政补贴，特色化、个性化内容可合理收费
按市场机制运作，家长按需购买
您主要通过哪些渠道了解课后服务的内容与安排？（可多选）
学校官方通知（家长会、通知书）
班级微信群/QQ群
学校公众号或官网
孩子转述
与其他家长交流
其他
总体而言，您对进一步提升课后服务内容丰富度的信心如何？
对于丰富和优化中小学课后服务内容，您还有哪些具体的意见或建议？