您所在的学校类型是？
小学
初中
九年一贯制学校
完全中学（含初高中）
其他
您认为，贵校对于实验教学的重视程度如何？
非常重视，有专项规划与投入
比较重视，能满足基本需求
一般，与其他课程同等对待
不太重视，资源有限
非常不重视
请对贵校现有实验室的硬件设施（如实验台、通风、水电、安全设备等）条件进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对贵校现有实验仪器、耗材的配备充足程度与更新及时性进行评分。（1分表示非常不足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您任教的科目中，教材规定的学生分组实验实际开设率约为？
90%以上
70%-90%
50%-70%
30%-50%
30%以下
影响实验课正常开设的主要因素有哪些？（可多选）
课时紧张，被理论课挤占
实验设备、耗材不足或陈旧
实验室数量或场地不足
专职实验员配备不足或专业能力有限
学生安全管理压力大
教师自身实验教学能力有待提升
评价体系不重视实验操作
其他
您通常采用哪种主要的实验教学组织形式？
教师演示，学生观察
学生分组，按固定步骤操作
学生分组，进行探究式实验
利用虚拟仿真实验软件
多种形式结合
您认为当前实验教学对学生“科学探究能力”（如提出问题、设计实验、分析数据等）的培养效果如何？（1分表示效果很差，5分表示效果很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前实验教学对学生“学习兴趣与主动性”的激发效果如何？（1分表示效果很差，5分表示效果很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
贵校对教师实验教学能力的培训与支持情况如何？
定期组织专项培训，支持充分
偶尔有相关培训
很少或几乎没有培训
主要依靠教师自学
您认为哪些方式能有效提升实验教学的效果？（可多选）
增加实验经费与设备投入
加强实验员队伍建设
开发更贴近生活的实验项目
利用信息技术（如虚拟实验）辅助教学
改革评价方式，增加实验操作考核
加强校际实验资源共享
组织教师实验技能竞赛与交流
其他
在实验教学的评价方面，贵校更侧重于？
实验报告完成情况
实验操作过程的规范性
实验结果的准确性
探究过程与创新思维
多元综合评价
基本不做专门评价
总体而言，您向同行推荐贵校实验教学模式的意愿有多大？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您对改进中小学实验教学（如政策、资源配置、教学方式、评价等任何方面）有何具体建议或期望？