学前教育课程设置合理性及满意度调研

您的身份是？

您所关注的幼儿年龄段是？

您认为当前幼儿园课程设置对幼儿“健康领域”（如生活习惯、动作发展）发展的重视程度如何？

您认为当前幼儿园课程设置对幼儿“语言领域”（倾听与表达、阅读与书写准备）发展的重视程度如何？

您认为当前幼儿园课程设置对幼儿“社会领域”（人际交往、社会适应）发展的重视程度如何？

您认为当前幼儿园课程设置对幼儿“科学领域”（科学探究、数学认知）发展的重视程度如何？

您认为当前幼儿园课程设置对幼儿“艺术领域”（感受与欣赏、表现与创造）发展的重视程度如何？

您认为当前幼儿园的课程内容（如主题、知识点）是否符合该年龄段幼儿的认知发展水平？

您认为当前幼儿园的课程活动形式（如游戏、集体教学、区域活动）是否丰富多样？

您认为当前课程实施中，最需要加强的是哪些方面？

您认为当前课程中，知识性内容（如识字、算数）与体验性、探索性内容（如游戏、手工、自然观察）的比例是否合理？

总体而言，您向其他家长或同行推荐该课程体系的可能性有多大？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）

您认为课程是否充分考虑了幼儿的个体差异（如发展速度、兴趣点）？

您主要通过哪些渠道了解幼儿园的课程内容与安排？

您对幼儿园教师执行课程的能力和专业素养满意度如何？

您认为当前课程对幼儿入学准备（学习习惯、社会性等）的帮助程度如何？

与您的期望相比，当前课程在培养孩子创造力与想象力方面的表现如何？

您认为幼儿园在课程设置与调整上，听取家长意见的渠道是否畅通？

对于当前学前教育的课程设置，您认为最成功的一点或最值得推广的经验是什么？

对于改进或优化幼儿园课程设置，您最重要的具体建议是什么？

未来，您更希望幼儿园课程在哪个方向上有所侧重或创新？