你所在的学校是否开设了专门的劳动教育课程或相关活动？
是，有系统课程
是，有定期活动
偶尔有相关活动
几乎没有
不清楚
你主要通过哪些途径学习或锻炼劳动技能？（可多选）
学校劳动课程
家庭日常家务
社会实践/志愿服务
社团或兴趣小组
网络自学（如视频教程）
其他
请为你目前掌握的基础劳动技能（如清洁、整理、简单烹饪等）水平打分（1分-非常不熟练，5分-非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为学校当前的劳动技能培养内容，与你的兴趣或未来需求匹配度如何？
从0到10分，你有多大意愿主动参与学校组织的劳动技能学习活动？（0分-完全不愿意，10分-非常愿意）
你希望学习哪些类型的劳动技能？（可多选）
生活自理类（烹饪、收纳、理财）
传统工艺类（木工、陶艺、编织）
现代技术类（编程、3D打印、设备维护）
农业生产类（种植、养殖）
社会服务类（急救、社区服务）
创意设计类（手工、装饰）
其他
你更倾向于哪种劳动技能学习形式？
理论讲解与演示
动手实践操作
项目式/任务驱动学习
小组合作探究
线上线下结合
请为你对学校劳动技能培养的师资与设备条件的满意度打分（1分-非常不满意，5分-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为劳动技能的学习对你个人成长（如责任感、独立性、解决问题能力）的帮助有多大？
帮助非常大
帮助较大
一般
帮助较小
几乎没有帮助
你认为影响你参与劳动技能学习的主要因素有哪些？（可多选）
课业压力大，时间不足
对内容不感兴趣
缺乏实践机会和场所
认为对升学或未来用处不大
家长不支持或不重视
学校组织不力
其他
你希望劳动技能的学习成果如何被评价？
过程性评价（参与度、进步情况）
成果展示评价（作品、报告）
技能等级认证
自我评价与反思
不需要特别评价
请描述一次让你印象最深刻的劳动经历（可以是学校、家庭或社会中的经历），以及你的收获。
与理论知识学习相比，你认为投入时间学习劳动技能的价值如何？
价值非常高，应同等重视
价值较高，可适当增加比重
价值一般，保持现状即可
价值较低，可减少比重
没有价值
你希望学校在劳动技能培养方面提供哪些支持？（可多选）
增加课时和活动频率
提供更丰富的工具和设备
邀请专业人士或工匠指导
组织校内外实践基地参观学习
建立技能展示与交流平台
将劳动表现纳入综合评价
其他
你的家长对你参与劳动技能培养的态度是？
非常支持并鼓励
比较支持
无所谓，由我自己决定
不太支持，认为影响学习
非常反对
对于未来学校开展劳动教育，你还有什么具体的建议或期待？