您持有以下哪些专业资质或认证？（可多选）
国家心理咨询师（二/三级）
心理健康教育教师资格证
其他心理学相关认证（如沙盘、绘画治疗等）
学校心理咨询师认证
无相关资质认证
请评估您对当前工作所需的专业理论知识的掌握程度。（1-非常不熟悉，5-非常熟悉）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估您在实践技能（如个体咨询、团体辅导、危机干预）方面的熟练程度。（1-非常不熟练，5-非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您平均每周用于个体心理咨询/辅导的课时量约为？
0-2课时
3-5课时
6-10课时
10课时以上
您平均每周用于心理健康教育课程/团体活动的课时量约为？
0-2课时
3-5课时
6-10课时
10课时以上
您在工作中遇到的主要挑战有哪些？（可多选）
学生心理问题复杂多样
专业支持资源不足
非教学行政事务负担重
与班主任/学科教师协作困难
家长配合度低
个人专业成长机会有限
其他
您对学校提供的专业发展支持（如培训、督导、书籍资料）满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您对学校领导对心理健康工作的重视与支持程度满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您目前的工作单位？
您目前的薪酬待遇与您的工作付出和专业要求相比，您认为？
非常不匹配，远低于付出
有些不匹配，略低于付出
基本匹配
比较匹配，略高于付出
非常匹配，远高于付出
您对目前的工作环境（如咨询室条件、办公设备）满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
总体而言，您对作为一名中小学心理健康教师的职业认同感如何？
在未来1-2年，您的职业发展规划更倾向于？
深耕本校，寻求专业突破
寻求校内转岗或晋升
考虑跳槽至其他学校
计划转向其他行业
尚未明确
您认为当前最迫切需要改善的方面是？（可多选）
增加专职心理教师编制
提供系统、持续的专业培训
建立有效的专业督导机制
明确并减轻非专业工作负担
提高薪酬待遇
改善硬件设施与工作环境
加强校内跨部门协作
提升社会与家长认知
对于提升中小学心理健康教师的专业水平和工作满意度，您最重要的建议是什么？