你所在的学校是否开展过系统的环保教育（如课程、讲座、主题活动）？
请评估你自身对环保知识（如垃圾分类、资源循环、气候变化等）的了解程度。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在日常生活中，你通常会实践以下哪些环保行为？（可多选）
垃圾分类投放
节约用水用电
使用公共交通或骑行出行
减少使用一次性塑料制品
参与环保志愿活动
购买环保产品
其他
你践行上述环保行为的主要驱动力是什么？
学校/家庭的教育和要求
个人环保意识和社会责任感
受同学/朋友的影响
没有特别考虑，已成习惯
其他
你有多大意愿向你的同学或朋友推荐并一起实践环保行为？（0-10分，0分为完全不愿意，10分为非常愿意）
你认为学校提供的环保实践设施（如分类垃圾桶、节能灯具、节水装置等）是否充足、便利？
非常充足且便利
比较充足
一般，有待改善
非常不足，很不便利
当你在践行环保行为（如垃圾分类）时，是否曾感到不便或遇到困难？
如果遇到困难，主要障碍是什么？（可多选）
设施不完善或不清晰
缺乏相关知识
周围人（同学/家人）不配合
觉得麻烦、费时间
没有明显障碍
总体而言，你认为自己目前的环保行为习惯养成效果如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与一年前相比，你认为自己的环保意识和行为习惯有何变化？
你认为哪些方式对促进学生养成环保习惯最有效？（可多选）
开设专门的环保课程
组织主题实践活动（如植树、清洁）
利用新媒体（短视频、公众号）宣传
设置奖励机制（积分、评选）
家庭成员的言传身教
其他
你认为学校、家庭或社会在推动学生环保习惯养成方面，最需要加强或改进的一点是什么？
你是否愿意在未来更多地参与学校或社区组织的环保活动？
非常愿意
比较愿意
一般，看情况
不太愿意
完全不愿意
对于如何更好地激励和帮助同学们养成长期、稳定的环保行为习惯，你还有哪些具体的建议或想法？