您通常通过哪些渠道了解到学术讲座信息？（可多选）
学校/院系官网通知
微信公众号推送
班级/年级群通知
校园海报/展板
同学/朋友告知
其他
在过去一学年中，您平均每月参加学术讲座的频率大约是？
吸引您参加一场学术讲座的主要因素有哪些？（可多选）
讲座主题与个人兴趣/研究方向高度相关
主讲人知名度高、学术造诣深
讲座时间、地点方便
有学分/综测加分
同学/导师推荐
其他
您认为目前学校学术讲座的宣传力度如何？
非常充分，信息获取便捷
比较充分
一般，有时会错过
比较薄弱，宣传渠道少
非常薄弱，几乎不了解
请对您最近参加的一场学术讲座的整体质量进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为讲座主讲人的表达清晰度和互动性如何？
非常清晰，互动积极
比较清晰，有一定互动
一般，以单向讲授为主
不太清晰，互动较少
非常不清晰，几乎没有互动
您从学术讲座中主要希望获得哪些收获？（可多选）
了解前沿学术动态
学习新的研究方法或思路
启发科研灵感或论文选题
拓展专业领域外的知识
与主讲人或同行交流的机会
完成课程或学分要求
其他
讲座内容与您的预期匹配程度如何？
完全超出预期
基本符合预期
部分符合，部分有偏差
与预期相差较大
完全不符合预期
您通常如何参与讲座的问答或讨论环节？
积极提问或参与讨论
偶尔会提问或发言
只听不问，但会思考
基本不参与，只是聆听
不关注此环节
您认为当前讲座的时长设置是否合理？
非常合理
比较合理
一般
偏长，容易疲劳
偏短，意犹未尽
哪些因素可能会阻碍您参加感兴趣的学术讲座？（可多选）
时间冲突（如上课、实验、社团活动等）
地点不便（距离太远）
讲座信息发布太晚
讲座内容过于深奥或浅显
对主讲人不熟悉或不感兴趣
没有学分或奖励激励
其他
您更倾向于哪种形式的学术讲座？
传统的线下面对面讲座
线上直播讲座
线上线下混合模式
录播回放
小型研讨会/工作坊
请对学校目前提供的学术讲座资源丰富度进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
参加学术讲座对您的学术规划（如课程学习、科研、升学、就业）帮助大吗？
帮助非常大
帮助较大
有一定帮助
帮助较小
几乎没有帮助
您希望未来增加哪些主题或领域的学术讲座？（可多选）
本专业前沿与交叉领域
科研方法与论文写作
学术道德与规范
职业生涯规划与行业发展
人文社科通识
科技创新与创业
国际视野与跨文化交流
其他
您是否愿意在讲座后通过线上平台（如问卷、论坛）继续与主讲人或听众交流？
对于提升我校学术讲座的吸引力和实效性，您有什么具体的意见或建议？（如宣传方式、内容设计、组织形式、互动环节等）
您所属的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他