您所在的院校类型是？
中等职业学校（含中专、职高、技校）
高等职业院校（专科层次）
应用型本科高校
其他
您所在院校的实训教学是否制定了统一、成文的管理制度或标准文件？
有完整、系统的管理制度
有部分管理制度，但不系统
仅有一些零散规定
基本没有成文规定
请对您所在院校实训教学管理制度（或规定）的执行力度进行评分（1分为非常松散，5分为非常严格）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实训教学过程中，通常有哪些环节会进行规范性的检查或记录？（可多选）
实训项目计划/教案审核
学生实训前安全教育与考核
实训设备使用记录与维护
实训过程学生考勤与纪律
实训成果（作品/报告）评价
实训耗材使用与领用登记
很少或没有规范性检查记录
实训教学的安全管理制度（如操作规程、应急预案、防护设备等）落实情况如何？
制度完善，严格执行，定期演练
有制度，但执行时紧时松
制度较为简单，执行基本到位
制度不健全或执行不到位
实训教学的考核评价方式主要是？
过程性评价与终结性评价相结合，有明确标准
以终结性成果（作品/报告）评价为主
以过程性表现（出勤、操作）为主
评价方式较为随意，缺乏明确标准
实训教学所使用的教材或指导书，其更新频率如何？
紧跟技术发展，定期（如1-2年）更新
不定期更新，滞后于技术发展
基本沿用旧版，很少更新
没有固定教材或指导书
实训指导教师（含企业兼职教师）是否接受过系统的教学规范或安全培训？
所有教师均定期接受系统培训
大部分教师接受过培训
仅少数骨干教师接受过培训
基本没有相关培训
您认为当前实训教学管理在规范性方面存在的主要问题有哪些？（可多选）
管理制度不健全或缺失
制度执行流于形式
教学标准（如技能标准、课程标准）不明确
师资队伍规范性意识或能力不足
教学资源（设备、耗材）保障不足
校企合作中企业方教学行为不规范
监督与评价机制不完善
其他
实训场所（基地/中心）的“6S”管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）落实情况如何？
全面推行，效果显著
部分推行，效果一般
有要求但执行不到位
基本没有推行
对于学生实训成果（如作品、报告、证书）的管理与归档是否规范？
有统一归档要求和数字化管理系统
有统一归档要求，但以纸质为主
由任课教师或教研室自行保管
基本不归档
请对您所在院校实训教学管理的信息化水平（如使用管理系统进行排课、耗材、设备、成绩管理等）进行评分（1分为完全手工，5分为高度信息化）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在产教融合、校企合作开展的实训中，合作企业方的教学行为是否纳入学校的统一规范管理？
完全纳入，与企业有明确的共管协议
部分纳入，学校有基本要求
主要由企业自主管理，学校介入较少
没有相关合作或管理
学校是否有对实训教学质量进行定期内部评估或督导的机制？
有常态化、制度化的评估督导机制
有不定期的抽查或评估
仅在出现问题时进行检查
基本没有
请简要描述一个您认为在实训教学管理规范性方面做得较好的具体案例或做法。
您认为提升实训教学管理规范性的最关键因素是什么？
完善顶层制度设计
加强师资培训与队伍建设
加大资源投入与保障
强化过程监督与考核
深化产教融合与标准对接
对于加强职业教育实训教学管理的规范性，您还有哪些具体的意见或建议？
总体而言，您对所在院校当前实训教学管理规范性的满意度是？