您/您的孩子所在学段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您/您的孩子所在学校是否已常态化开展劳动教育实践活动？（如校园清洁、手工制作、种植养殖、社区服务等）
是，已常态化开展
是，但偶尔开展
否，基本没有开展
不清楚
请对学校目前劳动教育实践活动的整体组织与安排进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您/您的孩子参与过哪些类型的劳动教育实践活动？（可多选）
校园日常清洁与美化
手工制作与工艺类（如陶艺、木工）
种植养殖与园艺类
烹饪与家务技能类
社区志愿服务
职业体验与参观
科技创新与制作
其他
您认为学校安排的劳动实践频率如何？
频率适中，效果良好
频率过高，负担较重
频率过低，效果有限
不确定
您/您的孩子对劳动实践活动的安全防护措施是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
不适用/不了解
您认为劳动实践活动对培养孩子/学生的动手能力效果如何？
效果非常显著
效果比较明显
效果一般
效果不明显
没有效果
您认为劳动实践活动对培养孩子/学生的责任感与团队协作精神效果如何？
效果非常显著
效果比较明显
效果一般
效果不明显
没有效果
您认为劳动实践活动对增进孩子/学生对劳动价值的理解效果如何？
效果非常显著
效果比较明显
效果一般
效果不明显
没有效果
您认为当前劳动教育实践存在哪些主要困难或挑战？（可多选）
课时保障不足
专业师资缺乏
实践场地与设施有限
安全保障压力大
活动形式单一，缺乏吸引力
与学科教学结合不紧密
评价体系不完善
家长支持度不高
其他
您认为学校对劳动实践成果的评价与反馈机制如何？
非常完善，能有效激励学生
比较完善，但有待改进
一般，流于形式
基本没有评价反馈
不清楚
总体而言，您有多大意愿向其他学校推荐您所在学校的劳动教育实践模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您最希望未来增加或加强哪类劳动实践活动？（可多选）
生活技能类（烹饪、收纳等）
传统工艺与非遗传承类
现代农业与科技种植
工业制造与模型制作
社会服务与公益劳动
职业规划与职场体验
信息技术与智能创造
其他
您认为家庭在劳动教育中应扮演怎样的角色？
主导角色，学校辅助
与学校同等重要，需密切配合
辅助角色，以学校为主
家庭作用有限
不确定
对于如何更好地在中小学开展劳动教育、提升实践效果，您有什么具体的意见或建议？