您个人拥有几件电子产品（如手机、平板、电脑、游戏机等）？
您通常使用电子产品主要进行哪些活动？（可多选）
学习/查资料
社交/聊天
看视频/听音乐
玩游戏
阅读电子书/新闻
其他
在工作日（周一至周五），您平均每天使用电子产品进行非学习活动的时长大约是？
您所在的学校或家庭是否对您使用电子产品有明确的管控规定？
有，非常严格
有，但比较宽松
没有明确规定
不清楚
如果存在管控，主要采取了哪些方式？（可多选）
设定使用时间限制
限制使用场景（如学习时禁用）
安装家长控制/管理软件
物理保管（如家长保管）
没有管控
其他
您对当前学校或家庭采取的电子产品管控措施的接受程度如何？（1-5分，1分为完全不接受，5分为完全接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为最需要管控的电子产品使用场景是？
上课/自习时间
晚上休息时间
用餐时间
完成作业时
所有时间都应合理管控
您认为有效的电子产品管控措施应该包括哪些？（可多选）
智能时间管理工具
内容过滤与屏蔽
使用数据报告与反馈
奖励与激励机制
学生自主参与制定规则
其他
您是否愿意尝试使用一款帮助您自律管理电子产品使用的APP或工具？
总体上，您认为在校园内对学生使用电子产品进行适度管控的必要性有多大？（0-10分，0分为完全没必要，10分为非常有必要）
管控电子产品使用，您认为主要责任方应该是？
学生自我管理
家庭监督
学校规定与管理
多方（学生、家庭、学校）共同协作
对于平衡电子产品使用与学习生活，您有什么好的建议或想法？
您认为电子产品使用对您的视力健康影响大吗？
影响很大，经常感到不适
有一定影响，偶尔不适
影响很小
没有影响
为了减少电子产品使用的负面影响，您自己采取过哪些措施？（可多选）
设置使用时间提醒
开启护眼模式
定期进行户外活动
使用纸质材料替代
没有采取特别措施
其他
您认为在未来的学习中，电子产品的角色会更偏向于？
不可或缺的学习工具
娱乐放松的辅助工具
需要严格限制的干扰源
视具体情况而定
请描述一次您认为电子产品使用严重干扰了学习或生活的经历（可选）。