你对科学实验课的整体兴趣如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
在实验课上，你通常扮演什么角色？
主导者，负责大部分操作
积极参与者，完成分配的任务
观察者，偶尔动手
很少参与
你认为老师在实验课前的讲解是否清晰？
非常清晰，能完全理解实验目的和步骤
比较清晰，基本能理解
一般，有些地方不明白
不太清晰，经常感到困惑
你能否独立、正确地使用酒精灯？
能，非常熟练
基本能，但需要老师提醒
不太熟练，需要帮助
完全不会
你能否正确使用显微镜观察标本？
能，非常熟练
基本能，可以找到观察对象
不太熟练，操作有困难
从未使用过
在进行化学实验（如酸碱中和）时，你能否正确使用滴管和量筒？
能，非常注意精确度和安全
基本能，但有时会出错
不太熟练，操作不规范
很少进行化学实验
在连接简单电路（如让小灯泡发光）的实验中，你的成功率如何？
每次都能成功
大部分时候能成功
成功率一般，时好时坏
很少成功
在实验操作中，你通常遇到过哪些困难？（可多选）
仪器使用不熟练
实验步骤记不清
实验现象观察不到或看不懂
数据处理与分析困难
与同伴合作不畅
害怕操作危险仪器（如酒精灯）
没有困难
实验结束后，你通常会如何整理实验数据和撰写报告？
独立、完整地整理并分析
在老师或同学帮助下完成
简单记录，很少分析
基本不整理
请为你当前的科学实验操作技能水平打分（1分为最低，5分为最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为实验操作考试是否能真实反映你的技能水平？
完全能反映
基本能反映
一般，有些片面
不能反映，存在偶然性
你希望通过哪些方式提升实验操作技能？（可多选）
增加实验课课时
老师进行更详细的示范
提供更多的模拟练习机会
观看优质实验教学视频
小组合作探究学习
参加课外科学兴趣小组
你对学校实验室的设备和器材充足度是否满意？
非常满意，设备齐全
比较满意，基本够用
一般，有时需要共用
不满意，设备陈旧或短缺
你对科学实验课的安排或教学方式，有什么具体的建议或想法？
完成实验后，你是否会思考实验原理与实际生活的联系？