您（或您的孩子/学生）目前所处的学段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
平均而言，您（或您的孩子/学生）每周用于课外阅读的时间大约是？
请评估您（或您的孩子/学生）目前的阅读兴趣水平（1-5分，1分为非常低，5分为非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，哪些因素最能有效激发学生的阅读兴趣？（可多选）
教师/家长的引导与推荐
学校图书馆/班级图书角的建设
有趣的阅读活动（如读书会、故事大赛）
同伴之间的相互影响
接触到丰富且优质的图书
与学科学习相结合的阅读任务
利用数字设备（如平板、阅读器）进行阅读
其他
您所在的学校是否有专门的阅读课程或固定的阅读时间（如晨读、午读）？
您认为当前学校在培养学生阅读兴趣方面做得如何？（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，当前在培养学生阅读兴趣方面面临的主要挑战是什么？（可多选）
学业压力大，没时间阅读
学生更沉迷于电子产品（游戏/短视频）
缺乏适合学生年龄和兴趣的优质图书
缺乏有效的引导和方法
家庭阅读氛围不足
学校/教师不够重视
其他
您（或您的孩子/学生）更喜欢阅读哪一类书籍？
文学故事类（小说、童话等）
科普知识类
历史传记类
漫画/绘本类
杂志期刊类
没有明显偏好
在阅读后，您（或您的孩子/学生）通常会进行哪种形式的输出或分享？
写读后感或读书笔记
与同学/家人口头交流
制作手抄报或思维导图
参加班级或学校的分享会
很少或从不进行输出
您认为阅读对提升学生的语文成绩帮助大吗？（1-5分，1分为毫无帮助，5分为帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为阅读对拓宽学生视野、培养综合素养的帮助大吗？（1-5分，1分为毫无帮助，5分为帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，哪些方式能有效评估学生阅读兴趣的培养效果？（可多选）
阅读量的统计
阅读书目的广度与深度
阅读后的表达与分享质量
学生在阅读活动中的参与度
阅读习惯的持续性
通过问卷调查或访谈了解学生感受
其他
您是否支持学校或家庭使用数字阅读平台（APP）来辅助阅读兴趣培养？
对于“如何更有效地培养中小学生的阅读兴趣”，您有什么具体的建议或想法？
总体而言，您有多大意愿向他人推荐您所了解的（或您孩子所在学校的）阅读培养模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）