学生环保意识认知度及行为调研

亲爱的同学,你好!我们正在进行一项关于学生环保意识与行为的调研,旨在了解当前学生的环保认知与实践情况。本问卷匿名填写,所有数据仅用于学术研究,请根据你的真实情况作答。感谢你的参与!
你目前所处的教育阶段是?
小学
中学
大学
研究生及以上
你主要通过哪些渠道了解环保知识?(可多选)
学校课程/讲座
社交媒体(如微博、抖音、B站)
新闻报道
家庭影响
环保公益活动
其他
你认为当前全球面临的最紧迫的环保问题是?
气候变化
塑料污染
生物多样性丧失
水资源短缺
空气污染
其他
从0到10分,你对自己日常生活中的环保行为表现打几分?
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
你通常如何处理废弃的饮料瓶/易拉罐?
投入可回收垃圾桶
投入其他垃圾桶
随手丢弃
收集起来卖废品
在购物时,你会优先考虑产品的环保属性(如可降解包装、节能认证)吗?
总是会
经常会
偶尔会
很少会
从不会
你在日常生活中,会主动实践以下哪些节水行为?
用盆接水洗漱
缩短淋浴时间
一水多用(如用淘米水浇花)
及时修理漏水
以上都没有
外出就餐或点外卖时,你对使用一次性餐具的态度是?
坚决不使用,自备餐具
尽量要求不使用
无所谓,方便就行
没考虑过这个问题
你对“垃圾分类”具体知识的了解程度如何?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你参与过以下哪些环保相关活动?
校园环保社团活动
社区垃圾分类宣传
植树或清洁公园等公益活动
线上环保倡议/签名
从未参与过
在光线充足的情况下,离开教室或宿舍时,你会记得关灯吗?
总是会
经常会
偶尔会
很少会
从不会
你认为阻碍个人实践更多环保行为的主要因素有哪些?
觉得个人力量微小,作用不大
缺乏相关知识或指导
环保产品/选择成本较高
觉得麻烦,不方便
周围人都不做,缺乏氛围
没有阻碍,我做得很好
对于“双碳”目标(碳达峰、碳中和),你的了解程度是?
非常了解
大致了解
听说过但不清楚
完全没听说过
你认为学校在培养学生环保意识方面,还可以做哪些改进?
    ____________
你更倾向于通过哪种方式接受环保教育?
课堂系统教学
实践体验活动(如参观、手工)
趣味短视频/动画
知识竞赛/讲座
社交平台互动
如果有一款可以帮助记录和激励环保行为的小程序,你愿意使用吗?
非常愿意
可以考虑
不太愿意
完全没兴趣
你未来是否愿意从事与环境保护相关的工作或研究?
非常愿意,这是我的理想
可以考虑,如果有机会
不太感兴趣
完全没考虑过
请分享一个你最近做过的、让你感到有成就感的环保小行动。
    ____________

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