您认为目前（或您孩子）的作业批改频率如何？
每份作业都批改
大部分作业会批改
只批改部分重点作业
很少批改
请您对当前作业批改的及时性（从布置到批改完成的时间间隔）进行评分（1分非常不及时，5分非常及时）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对作业批改的细致程度（如指出错误、书写评语等）进行评分（1分非常不细致，5分非常细致）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前作业批改中，哪些方面做得比较好？（可多选）
批改符号/对错清晰
有鼓励性评语
指出了具体错误原因
提供了订正或改进建议
字迹工整，易于辨认
批改态度认真
您认为目前作业批改中，哪些方面有待改进？（可多选）
批改不及时
只打对错，缺少评语
评语过于笼统，无针对性
指出错误但无解释
字迹潦草难以辨认
批改态度敷衍
综合来看，您有多大意愿向他人推荐当前（或您孩子）所在班级/学校的作业批改方式？（0分完全不愿意，10分非常愿意）
您认为作业批改的主要目的应该是什么？
检查知识掌握情况
提供学习反馈与指导
督促学生完成作业
作为教师教学评估依据
其他
您更希望从作业批改中获得哪些信息或帮助？（可多选）
知识点的掌握程度
解题思路的优劣
学习态度与习惯
具体的改进方向和方法
鼓励与肯定
与其他同学的对比情况
您认为哪种批改方式对学习帮助更大？
教师全批全改
教师批改重点题目，学生互批或自批其余
利用智能平台辅助批改
教师面批（当面批改讲解）
如果采用智能平台或工具辅助作业批改，您最关注或担心的是什么？（如：准确性、反馈质量、数据隐私等）
您认为增加个性化、有针对性的评语，对学生的学习动力影响大吗？
对于作业批改质量的提升，您认为哪一方的责任和努力更为关键？
学校管理与制度
教师的专业与责任心
学生的订正与反思
家长的监督与配合
多方协同
请您对当前教师与家长/学生之间，就作业批改问题的沟通有效性进行评分（1分沟通非常不畅，5分沟通非常有效）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过哪些渠道了解或反馈关于作业批改的意见？（可多选）
家长会/班会
家校联系本/APP
直接与老师沟通
学校设立的匿名反馈渠道
问卷调查
对于提升中小学作业批改的质量和效果，您最想提出的一条具体建议是什么？