您孩子/学生目前所处的学段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
不适用
您认为当前学校对劳动教育的重视程度如何？
非常重视，有系统规划
比较重视，但执行不足
一般，形式大于内容
不太重视，流于形式
完全不重视
您孩子/学生所在学校主要开展了哪些类型的劳动教育活动？（可多选）
校园卫生清洁、绿化养护
班级值日、内务整理
烹饪、缝纫等生活技能课
园艺、种植等农业体验
木工、金工、3D打印等手工制作
社区服务、公益劳动
职业体验、参观工厂/农场
其他
不清楚/未开展
学校劳动教育课程的课时安排（平均每周）大约是？
1课时及以下
2-3课时
4课时及以上
没有固定课时，不定期开展
不清楚
请对学校当前劳动教育课程内容的丰富性与趣味性进行评分。（1分表示非常单调枯燥，5分表示非常丰富有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否有专门的劳动教育实践基地或固定场所？
有，且设施完善
有，但设施较为简陋
没有固定场所，临时安排
不清楚
劳动教育课程是否有明确的评价标准或考核方式？
有系统、多元的评价体系
有简单评价（如打卡、评分）
没有评价，参与即可
不清楚
您认为当前劳动教育对学生个人成长（如动手能力、责任感、团队协作等）的实际帮助有多大？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助很小
几乎没有帮助
学校是否就劳动教育内容与家长进行过沟通或寻求过合作？
经常沟通与合作
偶尔有沟通
很少沟通
从未沟通
不清楚
您认为当前中小学劳动教育面临的主要困难或挑战是什么？（可多选）
学校重视不够，资源投入不足
缺乏专业师资与系统培训
课程内容与形式单一，缺乏吸引力
安全责任压力大，活动开展受限
与升学考试冲突，时间被挤占
家庭支持不足，观念未转变
社会支持体系不完善
其他
总体而言，您对当前学校劳动教育的实施效果满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为劳动教育是否应该纳入学生的综合素质评价或升学参考？
应该，且应占重要比重
应该，作为参考之一
不应该，会增加学生负担
无所谓/说不清
您最希望未来劳动教育加强哪些方面？（可多选）
增加现代化、科技类劳动内容
加强生活技能与独立生存能力培养
深化与社区、企业的合作与实践
提供更多职业启蒙与体验机会
完善课程体系与评价标准
加强师资培训与专业建设
促进家校社协同育人
其他
对于改进和加强中小学劳动教育，您有什么具体的意见或建议？（如课程设计、活动形式、家校合作等）
您是否愿意让孩子/学生参加校外的、有组织的劳动实践或研学活动？
非常愿意
比较愿意
一般，视活动内容而定
不太愿意
完全不愿意
请分享一个您印象最深刻或认为最成功的劳动教育案例或经历。（可选填）
您认为劳动教育的核心目标应该是？（单选最重要的一项）
掌握基本生活与生产技能
培养吃苦耐劳、勤俭节约的品质
树立正确的劳动观念与价值观
促进创造力与问题解决能力发展
增强社会责任感与公民意识
基于您的了解，您有多大意愿向其他学校或家长推荐您孩子/学生所在学校的劳动教育模式？（0-10分，0分表示完全不会推荐，10分表示非常愿意推荐）