学生集体荣誉感感知度调研问卷

亲爱的同学,你好!我们正在开展一项关于学生集体荣誉感感知度的调研。本问卷旨在了解你对所在班级、社团等集体的荣誉感认知与感受。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于学术研究,请根据你的真实情况放心填写。感谢你的参与!
你目前所在的年级是?
小学
初中
高中
大学本科
研究生及以上
你所属的主要集体类型是?(可多选,此题仅选择最核心的一个)
行政班级
学生社团/兴趣小组
学生会/团委等学生组织
运动队/文艺队
宿舍/生活社区
其他
总体而言,你对自己所属集体的归属感有多强?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当集体获得荣誉(如比赛获奖、评优成功)时,你的第一感受通常是?
非常自豪和高兴
比较高兴
感觉一般,与自己关系不大
没什么特别感觉
感到有压力或负担
你认为集体荣誉主要来源于?
全体成员的共同努力
少数核心成员的突出贡献
指导老师或领导的带领
运气或外部因素
不太清楚
你个人为所在集体的荣誉做出过多少努力?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为哪些活动最能有效增强集体荣誉感?(可多选)
集体竞赛(体育、知识、文艺等)
团队建设/素质拓展活动
共同完成一项有挑战性的任务或项目
获得公开表彰或奖励
日常的互助与关怀
拥有共同的象征物(如班服、口号)
当集体面临困难或批评时,你的态度更接近?
主动想办法,与集体共渡难关
有些担心,但不知如何帮忙
更关注个人是否会受影响
认为与自己无关
其他
你所在集体的成员之间关系如何?
非常团结,互帮互助
比较和睦,但小团体明显
关系一般,各忙各的
时有矛盾或冲突
不太了解
你认为集体荣誉对你的个人成长(如自信心、责任感)有积极影响吗?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你通常通过哪些渠道感知到集体荣誉?(可多选)
奖状、奖杯、锦旗等实物
学校/组织的官方通报或表扬
老师/领导的当面肯定
同学/伙伴之间的称赞与庆祝
社交媒体上的展示与分享
内心的自豪感
如果个人利益与集体荣誉发生冲突,你的优先选择是?
优先维护集体荣誉
视具体情况权衡
优先保障个人利益
没考虑过这个问题
你所在集体的指导老师或负责人对培养集体荣誉感的重视程度如何?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
集体获得的荣誉,是否会激励你更努力地为集体做贡献?
会,非常有激励作用
有一定激励作用
影响不大
不会,甚至可能觉得可以放松了
请描述一次让你深刻感受到集体荣誉感的经历。(若无,请简述原因)
    ____________
你认为当前阻碍集体荣誉感形成的主要因素有哪些?(可多选)
成员个人主义倾向强
缺乏有效的集体活动和目标
内部不团结,存在矛盾
获得荣誉的机会太少
荣誉的分配或认定不公
学习/工作压力大,无暇顾及
其他
与过去相比,你认为现在学生群体的集体荣誉感整体上?
明显增强了
略有增强
差不多
略有减弱
明显减弱了
你愿意在未来的学习/生活中,为提升所在集体的荣誉感付出更多吗?
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于增强学生集体荣誉感,你有哪些具体的建议或想法?
    ____________

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