你平均每周参与实验课程（或动手实践活动）的次数大约是？
你对“正确使用酒精灯、试管、烧杯等常见实验器材”的掌握程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你对“准确读取量筒、温度计、天平等测量工具的读数”的掌握程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实验开始前，你通常会如何准备？
仔细阅读实验指导书，明确步骤和注意事项
大致浏览一下，知道要做什么就行
很少提前准备，跟着老师或同学的步骤做
几乎不做准备
在实验过程中，你通常能独立完成哪些环节？（可多选）
实验器材的组装与连接
试剂的称量与取用
实验现象的观察与记录
实验数据的处理与分析
实验报告的撰写
当实验现象与预期不符时，你通常会怎么做？
检查实验步骤和操作，尝试找出原因
询问老师或同学
直接记录观察到的现象，不做深究
感到困惑，放弃继续实验
你对“实验安全规则（如佩戴护目镜、处理化学品、用电安全等）”的理解和遵守程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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你认为实验课程对你理解课本理论知识有帮助吗？
非常有帮助，能将抽象概念具体化
比较有帮助
帮助不大
没有帮助
你对“根据实验目的设计简单实验方案”的能力自评如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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你希望通过实验课程提升自己哪些方面的能力？（可多选）
动手操作能力
观察与分析能力
科学探究与创新能力
团队协作能力
严谨的科学态度
你所在的学校实验室的器材和试剂是否能满足实验教学需求？
完全满足，器材充足且先进
基本满足，但部分器材老旧或数量不足
不太满足，经常需要共用或替代
严重不足，很多实验无法开展
你对实验课老师的指导（如演示、讲解、答疑）满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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请描述一次让你印象最深刻的实验经历（可以是成功的，也可以是失败的），并说明你从中学到了什么？
对于提高同学们的实验技能，你有哪些具体的建议？（例如：课程安排、教学方法、实验室条件等方面）