您目前任教的学校类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
本科院校
其他
您目前任教的学科领域属于？
语文/外语/人文社科类
数学/物理/化学/生物等理科类
信息技术/通用技术/工程类
音体美等艺术体育类
德育/心理/综合实践类
其他
您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您目前的教学创新积极性如何？
非常高，经常主动尝试新方法
比较高，在有条件时愿意尝试
一般，主要跟随学校或教研组安排
较低，更倾向于使用成熟方法
非常低，基本不考虑创新
您认为哪些因素最能激发您的教学创新积极性？（请选择最重要的3项）
学校有明确的创新激励政策（如评优、奖励）
拥有充足的时间和精力进行探索
能获得有效的培训和专业发展支持
教研组或同事间有良好的合作创新氛围
学生的积极反馈和成长
对教育事业的热爱和内在驱动力
外部比赛、评比或课题项目的推动
教学资源（如设备、软件、资料）的充分保障
教育行政部门的倡导与支持
其他
在您看来，当前阻碍您进行教学创新的主要因素有哪些？（请选择最主要的3项）
教学任务繁重，没有足够时间
升学或考试压力大，创新空间有限
缺乏有效的培训和专业指导
学校支持力度不够（如政策、资源）
担心创新效果不理想，存在风险
同事或教研氛围较为保守
缺乏必要的硬件、软件或资金支持
学生或家长对新方法的接受度低
个人动力不足或缺乏新思路
其他
您认为当前学校对教师教学创新的整体支持力度如何？
非常支持，有完善的机制和资源
比较支持，但仍有提升空间
一般，支持措施有限
不太支持，更多是口头鼓励
非常不支持，甚至有阻碍
从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您所在学校作为教学创新的良好环境？（0分=完全不愿意，10分=非常愿意）
请对您近一年来参与教学创新相关培训或学习活动的满意度进行评分（1-5分，1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获取教学创新的灵感和信息？
校内教研活动/集体备课
校外培训、研讨会或学术会议
专业期刊、书籍或研究报告
网络资源（如教育类网站、公众号、视频）
与同行教师的日常交流
教育主管部门发布的文件或案例
其他
您尝试过的教学创新形式主要有哪些？（可多选）
教学方法的革新（如项目式学习、翻转课堂）
信息技术的深度融合应用
跨学科课程或主题教学的设计
评价方式的改革（如过程性评价、表现性评价）
课程内容或校本课程的开发
学生个性化学习路径的探索
其他
您认为您的创新实践对学生学习效果（如兴趣、成绩、能力）的影响如何？
有非常积极且明显的提升
有一定积极影响，但效果因人而异
影响不明显，与常规教学差异不大
偶尔有负面效果，需要调整
尚未系统评估过效果
当您的创新实践遇到困难或挫折时，您通常会如何应对？
积极寻求同事、专家或文献的帮助
自己反复尝试和调整，直到解决问题
暂时搁置，等待更好的时机或条件
感到气馁，可能放弃该创新尝试
其他
您是否愿意将您的创新成果（如教案、案例、论文）进行公开分享或参加评比？
非常愿意，乐于分享和接受反馈
比较愿意，但需要一定的鼓励或条件
一般，看情况而定
不太愿意，担心被质疑或抄袭
完全不愿意
请评价学校管理层对教师创新失败的包容度（1-5分，1分=非常不包容，5分=非常包容）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
为了更有效地激励教师进行教学创新，您对学校或教育管理部门最迫切的一条建议是什么？
您希望获得哪些方面的具体支持来提升您的创新积极性？（可多选）
减少非教学性事务，保障创新时间
提供专项经费或资源采购便利
建立校内创新导师或专家指导机制
组织更多高质量的校内外观摩交流
将创新成果更有效地纳入职称评定或绩效考核
提供系统的创新方法与实践培训
营造更宽松、允许试错的创新文化
其他
总体而言，您对当前作为一名教师进行教学创新的职业体验感到满意吗？
请用一两句话描述您心目中理想的教学创新环境应具备的关键特征。