你最近一次参加劳动实践的类型是？
校园清洁/绿化
社区服务/义工
农业生产体验
工厂/企业参观实习
手工艺制作
其他
你参加此次劳动实践的主要动机是？
学校课程/学分要求
个人兴趣与探索
锻炼自身能力
服务社会/帮助他人
跟随同学/朋友参与
请对此次劳动实践的整体组织安排满意度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在劳动实践中，你认为自己主要在哪些方面得到了锻炼？（可多选）
动手操作能力
团队协作能力
沟通表达能力
问题解决能力
责任与担当意识
吃苦耐劳精神
时间管理能力
对社会的认知
通过实践，你对“劳动创造价值”这一观念的理解有何变化？
理解更加深刻，非常认同
有一定认同，但感受不深
与之前看法基本一致
没有特别感受或变化
劳动实践是否增进了你对不同职业（如环卫工人、农民、技术工人等）的理解与尊重？
显著增进，非常尊重
有一定增进
感觉变化不大
没有增进
你有多大意愿向其他同学推荐参加此类劳动实践活动？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
在实践过程中，你遇到了哪些困难或挑战？（可多选）
体力消耗大，身体疲劳
技能不熟练，操作有困难
与团队成员沟通不畅
对任务目标不明确
感觉实践内容枯燥
时间安排紧张
未遇到明显困难
面对这些困难，你通常如何应对？
主动请教老师或同学
自己尝试摸索解决
与团队一起讨论解决
有时会感到沮丧或放弃
视情况而定
你认为劳动实践对你未来的学业或职业规划有启发吗？
有很大启发，明确了方向
有一些启发和思考
暂时没有明显启发
不确定
请对实践指导老师（或带队人员）的指导与帮助进行评分（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你希望未来增加哪些类型的劳动实践内容？（可多选）
科技创新与制作
传统文化技艺学习
更深入的职业体验
环境保护相关项目
大型活动志愿服务
居家生活技能培训
数字技能实践
与课堂学习相比，你认为劳动实践教育的独特价值主要体现在？
将知识应用于实际
培养非认知能力（如毅力、合作）
促进对社会的了解
激发学习兴趣和动力
价值不明显
此次实践后，你在日常生活中（如做家务、维护公共卫生）的主动性是否有变化？
明显更主动
稍微更主动一些
和以前一样
没有变化甚至更消极
你认为学校在组织劳动实践时，哪些方面最需要改进？（可多选）
实践内容的设计与趣味性
安全保障措施
事前培训与指导
实践时长与频率
成果总结与反馈机制
与专业/课程的联系
其他
你目前所处的教育阶段是？
小学
初中
高中
中等职业学校
大学本科
研究生及以上
对于未来的劳动实践活动，你还有哪些具体的意见或期待？