总体而言，您对自己所在学校/院系提供的创新培养氛围（如鼓励尝试、包容失败等）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您过往的学习经历中，主要通过哪些渠道或形式接触过创新培养？（可多选）
专门的创新/创业课程
科研项目（如大创项目、导师课题）
学科竞赛
讲座、工作坊
学生社团/创新实验室活动
企业实习或实践项目
几乎没有接触过
您认为，当前课程教学在多大程度上融入了创新思维与方法的训练？
非常充分，很多课程都有涉及
比较充分，部分课程有涉及
一般，只有少数课程涉及
不太充分，很少涉及
非常不充分，几乎没有
您参与创新活动（如项目、竞赛）的主要动力来源是？
个人兴趣与好奇心
课程或毕业要求
评奖评优、保研等功利性目标
师长或同学的鼓励
没有参与过
在参与创新活动的过程中，您认为遇到的主要障碍或困难有哪些？（可多选）
缺乏系统的创新方法指导
难以获得启动资金或设备资源
缺乏志同道合的团队成员
课业压力大，时间精力不足
对失败感到担忧或害怕
缺乏有经验的导师指导
觉得创新活动与未来职业关联不大
未遇到明显障碍
当您的创新想法在实践过程中遇到挫折或失败时，您通常能从哪里获得有效的支持？
指导老师
团队成员
学院/学校相关部门
家人或朋友
基本依靠自我调整
很少获得有效支持
您如何评价学校/院系在提供创新实践平台（如实验室、创客空间、孵化器等）方面的充足程度？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为，一个理想的创新导师最应具备哪些特质或能力？（可多选）
前沿的学术视野与专业知识
丰富的实践经验与行业资源
开放包容，鼓励学生大胆尝试
善于启发和引导，而非直接给答案
有耐心，能陪伴学生度过挫折
能提供项目资源或经费支持
您更倾向于哪种类型的创新成果评价方式？
以最终成果（如论文、专利、获奖）为主要标准
以过程体验和成长收获为主要标准
结合过程与成果进行综合评价
由多元主体（师、生、企业等）共同评价
其他
您希望学校在创新培养方面进一步加强对哪些环节的支持？（可多选）
开设更多跨学科、项目式的创新课程
提供更多小额种子基金或资源对接
建立更完善的创新导师库与匹配机制
举办更多高质量的交流、路演与展示活动
加强创新成果的转化与应用支持
营造更宽容失败的校园文化与制度保障
您认为，创新能力的提升对您未来的职业发展重要性如何？
请描述一次令您印象最深刻的、与“创新”相关的学习或实践经历（无论成功与否），以及它带给您的收获或思考。
您是否有过将创新想法付诸实践并尝试落地（如制作原型、申请专利、参与创业等）的经历？
是，已有成功落地或推进的经验
是，正在尝试推进中
有过想法但尚未尝试实践
完全没有
您通常通过哪些途径获取创新灵感或学习前沿知识？（可多选）
学术期刊与专业书籍
网络公开课、知识社区
行业报告、科技媒体
与师长、同学的交流
参加学术会议、展览
从生活观察与社会需求中发现
您对自己当前所具备的创新自信（即相信自己能够提出并实现新想法的信心）打几分？
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您认为跨学科、跨专业的交流与合作对于激发创新？
必不可少，能产生颠覆性想法
很有帮助，能拓宽视野
有一定帮助
帮助不大，专业深耕更重要
说不清
对于学校未来如何更好地培养学生的创新能力，您还有哪些具体的意见或建议？（如课程设置、资源支持、氛围营造等方面）
您是否愿意在未来参与更多由学校或学院组织的创新实践活动？
非常愿意
比较愿意
一般，视情况而定
不太愿意
完全不愿意