教师技能竞赛参与意愿与需求调研问卷

尊敬的老师,您好!我们是教师技能竞赛组委会。为了解广大教师对技能竞赛的真实看法与需求,以便未来设计更贴合您需要的竞赛活动,特开展本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要,感谢您在百忙之中抽出时间参与!
您的教龄是?
1年以下
1-5年
6-10年
11-15年
16年及以上
您目前任教的学段是?
幼儿园
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学/本科及以上
您任教的学科类别是?
语文/文综类
数学/理综类
外语类
艺体类
信息技术/通用技术类
其他
您主要通过哪些渠道了解教师技能竞赛信息?(可多选)
学校/教育局通知
教育类网站/公众号
同事/同行交流
社交媒体(如微博、抖音)
专业期刊/杂志
其他
您过去三年内是否参加过任何形式的教师技能竞赛?
是,参加过
否,从未参加过
如果您参加过,促使您参赛的主要动力是什么?(可多选)
学校要求/考核压力
个人专业成长需求
获得荣誉与奖励
与同行交流学习
职称评定需要
其他
如果您未参加过,主要阻碍因素是什么?(可多选)
不了解相关信息
工作繁忙,没有时间
对自身能力缺乏信心
认为竞赛形式或内容不实用
奖励/激励不足
其他
您认为教师技能竞赛对促进教学水平提升的作用有多大?(1分表示作用很小,5分表示作用很大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为理想的教师技能竞赛应重点考察哪些方面?(可多选)
教学设计能力
课堂实施与驾驭能力
信息技术融合应用能力
学生评价与反馈能力
教学研究与创新能力
学科专业功底
师德师风与教育情怀
其他
您更倾向于哪种竞赛形式?
现场授课/说课
教学设计方案评比
微课/视频课例评比
教学基本功(如板书、演讲)比赛
综合性竞赛(包含多个环节)
其他
您认为竞赛的评审主体应该是?
教育专家/教研员
一线教师代表
学生代表
多方结合的评审团
其他
您希望竞赛的奖励形式是?
荣誉证书/称号
物质奖励(奖金、奖品)
专业发展机会(培训、进修名额)
职称评定加分
以上多项结合
其他
您认为竞赛的最佳举办周期是?
每学期一次
每学年一次
每两年一次
不定期,视需要举办
您能接受的单次竞赛最长耗时(包括准备和参赛)大约是?
1周以内
2-4周
1-2个月
3个月以上
您希望竞赛组织方提供哪些支持?(可多选)
明确的竞赛规则与评分标准
往届优秀案例分享
赛前培训或指导
公平公正的评审过程
及时的反馈与交流平台
其他
如果竞赛包含信息技术应用,您最希望得到哪方面的支持?
常用教学软件/平台的操作培训
数字化教学设计理念与方法
优质数字教育资源获取渠道
互动课件/微课制作技巧
不需要特别支持
您认为竞赛结果对教师职业发展的实际帮助程度如何?
帮助很大,是重要参考
有一定帮助,可作为参考之一
帮助不大,更多是形式
完全没有帮助
基于您的了解或经历,您有多大意愿向同事推荐参加教师技能竞赛?(0-10分,0分表示完全不愿意,10分表示非常愿意)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前教师技能竞赛存在哪些可以改进的问题?(可多选)
形式主义,脱离实际教学
评审标准模糊或不公
加重教师负担
奖励缺乏吸引力
宣传推广不足
缺乏后续的成果转化与应用
其他
您是否愿意在未来1-2年内尝试参加一次教师技能竞赛?
非常愿意
比较愿意
一般,看情况
不太愿意
完全不愿意
对于如何办好教师技能竞赛,使其真正服务于教师专业成长,您还有哪些具体的意见或建议?
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